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PAGE 2 《谈读书》语文教学设计2篇 《谈读书》语文教学设计2篇 作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家整理的《谈读书》语文教学设计，希望对大家有所帮助。 《谈读书》语文教学设计1 教学目的： 1、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。 2、理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立良好的读书习惯。 3、积累文中出现的精辟的句子。 教学重点： 1、课文中出现的名言警句的体会学习。 2、比喻论证、对比论证等方法的运用。 教学难点： 本文论述的语言十分简练，在学习时体会其作用。 教学时数： 1课时 教学过程： 一、导入新课： 你读过那些书？读书的过程你有那些感悟？今天就让培根教给我们更多更好的读书方法吧。 二、授新： 1、简介作者 培根（1561—1626）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。 2、读一读，记一记： 怡情傅彩藻饰矫情诘难寻章摘句咀嚼狡黠伦理味同嚼蜡滞碍睾阐证吹毛求疵 3、理解文章内容，说说作者是从哪几个方面谈读书？ 第一层：（从开头到“全凭观察得之”）阐述读书的正确目的。 第二层：