《画》 教学设计三（一册）.docVIP

PAGE 2 《画》 教学设计三（一册） 《画》 教学设计三（一册） 作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编收集整理的《画》 教学设计三（一册），仅供参考，欢迎大家阅读。 《画》 教学设计三（一册）1 核心目标： 知道睡莲是一种夏季开放的花，通过观察，了解睡莲的基本特征，并在此基础上，尝试学画睡莲。 能画出具有一定形态的睡莲。 相关目标： 能大胆作画，有一定的表现能力。 活动准备： 睡莲图片若干。 幼儿人手一张白纸，一支勾线笔，一盒油画棒。 活动过程： 一、 了解睡莲的基本特征。 师：夏天到了，很多美丽的花都开放了。这种花你们认识吗？它叫什么？ 师：这种花叫睡莲。你觉得睡莲美吗？它什么地方让你感觉很美？ 师：睡莲长得是什么样的？ 二、 教师示范画睡莲。 从上面看的睡莲——先画花心、花蕊，再围绕着花心画一层一层的花瓣。 从侧面看的睡莲——先画中间一片花瓣，像一片尖尖的树叶。再继续在旁边画上其它花瓣，花瓣被挡住了，把遮挡画出来。 未开放的睡莲——画一个类似树叶形状的花骨朵。 画上圆形带缺口的莲叶。 三、 交代要求，组织幼儿绘画，教师巡回指导。 师：夏天