七年级语文下册《展示华夏文化魅力》教学设计苏教版.docxVIP

《展示华夏文化魅力》个性化教学设计 第一课时 教学目标： 知识与能力：了解建筑大师贝聿铭在建筑设计方面所取得的巨大成就。学习本文精心选材，详略得当。 过程与方法：朗读课文，合作探究 情感态度价值观：感悟、学习建筑大师贝聿铭的爱国之心。 重点难点： 学习精心选材，详略得当。 感受贝聿铭在建筑设计方面所取得的巨大成就。 教学方法： 学生自主学习，合作、交流、探究。 教学步骤： 一、课前学习 学生搜集资料，积累一些国家和城市的标志性建筑物，并且能用一两句话加以评价。 二、导入新课 考考你：你知道被誉为海外华人的“艺术三宝”是什么吗？ 建筑大师贝聿铭、 法籍华人画家赵无极、 美籍华人作曲家周文中， 被誉为海外华人的 “艺术三宝”。大家想不想一睹建筑大师贝聿铭的风采？那么就请大家通过《展示华夏文化魅力》 来认识他吧。 三、课堂学习 第一块：整体感知课文 由贝聿铭的建筑图片展示，引入对贝聿铭的介绍。 新时代中也有杰出的人物，引入对贝聿铭的介绍。 出示贝聿铭的图片和简介。 2．同桌交流字词积累情况，教师随机抽查。 （ 1）出示本课字词，正确朗读下列字词： 魅力 榀 剔透 贝聿 铭 犊 ． ． ． ． ．  （或由《梵天寺木塔》古建筑的成就，导入 ） 遗孀 ． 1 遴选 轩然 摩天 萦系 华厦 玮 ． ． ． ． ． ． 水榭 跻身 赋予 抉择 勘察 ． ． ． ． ． （ 2）出示重要词语：