小学一年级语文汉语拼音6、j q x教案.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小学一年级语文汉语拼音6、j q x教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　6、汉语拼音jqx　　1、学会声母j、q、x，读准字音，认清字形，正确书写。　　2、学会j、q、x与ü相拼时，省写ü上两点的规则。　　3、复习巩固三拼音的拼读方法，练习拼音4、认读5个生字。　　1、学会j、q、x三个声母。　　2、学习ü上两点的省写规则。　　教学挂图、汉语拼音卡片、小黑板　　第一课时　　一、复习　　抽读卡片，认读学过的声母，重点复习g、k、h、b、p、d。　　说说都是怎么记b、p、d这些声母的。(顺口溜、联系数字)　　二、教学j、q、x　　㈠学习声母j。　　1、出示教学图片第一幅。　　问：图上画的是什么？母鸡在干什么？　　2、出示声母卡片j，告诉学生母鸡的“鸡”。读得轻些、短些就是“j”的音.　　3、老师示范发音，学生仿读。　　4、启发学生看图记忆字形。　　㈡学习声母q、x。　　方法同j。　　(结合讲解字形教顺口溜，左上半圆q、q、q，或像个9字q、q、q，一个大*x、x、x。)　　3、启发记忆字形。　　三、指导书写　　四、巩固练习　　1、抽读字母卡片。　　2、背顺口溜。　　五、布置作业　　1、制作j、q、x小卡片。　　2、把所有的小卡片都拿出来，按学习的先后顺序排排队。　　3、比一比，读一读。　　j—iq—pq—g(唱唱有关的顺口溜)　　第二课时　　一、检查复习　　1、抽读卡片。　　声母j、q、x;韵母ü、а、i。　　2、复习拼音顺口溜(二拼音、三拼音)。　　3、拼读音节。　　n—ü→nül—ü→lü。　　二、学习ü上两点省写规则　　1、导入：ü除了和声母n、l交朋友相拼外，还和声母j、q、x交朋友相拼。　　2、出示j、q、x与ü相拼的音节：　　jju　　q—ü→qu　　xxu　　⑴问:j、q、x与ü相拼时，ü有什么变化？(ü上两点变没了。)　　⑵告诉学生：在普通话里，j、q、x三个声母不能同u成音节，所以ü上两点可以省去不写。但是，我们老是忘了省去两点还要读ü，老师编了个顺口溜让你们记住ü。顺口溜：　　小ü碰见j、q、x，去掉两点还念ü。　　⑶拼读音节。　　三、巩固三拼音　　1、出示音节小黑板。　　jjia　　q—i--a→kia　　xxia　　2、复习三拼音的方法。(顺口溜)　　3、拼读音节　　声母j,介母i,韵母a，j—i--a→jia　　声母q,介母i,韵母a，q—i--a→qia　　声母x,介母i,韵母a，x—i--a→xia　　三音相拼要强调：声轻、介短、韵母亮，三音连读才顺当。　　四、指导看图读儿歌　　五、指导书写　　六、布置作业　　1、照样子写音节。　　k-u→(ku)n-ü→()j-ü→()　　q-ü→()l-ü→()x-ü→()　　2、照样子填空。　　dde　　t—(e)→te　　nne　　ggu　　k—()→ku　　hhu　　jju　　q—()→qu　　xxu　　第三课时　　一、复习　　1、抽读卡片。　　声母：j、q、x和韵母a、i、u。　　2、拼读音节。　　fúyīxiàjī　　二、学习认字　　1、出示挂图，指导观察。　　图上画了谁？他们在干什么？(傍晚的时候，很多人在忙着做自己的事，他们有的下棋，有的洗衣服，有的喂小鸡，还有的搭积木。)　　2、学习生字。　　⑴学生自读，借助拼音读准字音。　　⑵同桌互读。　　⑶抽读卡片。　　3、游戏巩固生字。　　⑴抽读卡片。　　⑵学生做动作，老师猜字。　　三、跟读儿歌。　　1、学生看看儿歌，找出会认的字读一读。　　2、汇报课外识字的情况，鼓励学生大胆识字。