寄情于景形神兼备.docVIP

寄情于景形神兼备 【摘要】阅读诗歌不同于阅读小说、散文、戏剧等文学作品。应从诗歌所描绘的人、事、景物中领会它的意境。从意境的领悟中，把握诗歌作者表达的思想感情并从中受到熏陶。辛弃疾归隐后写的大多是田园题材的诗，以其清新自然，恬淡、质朴感染着读者《清平乐、村居》是其代表作。 【关键词】语言；意象；意境 《清平乐 ?村居》 [宋]辛弃疾 茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼； 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。 《清平乐 ?村居》一词登载于语文出版社出版的 《唐宋诗词鉴赏》 一书中。该词流传千古，多次选为中学语文课本 的诵读篇目，不失为 唐宋诗词中的典范作品。 诵读唐宋诗词，既要熟悉作者的生活经历，写诗词的时代背景， 总体上把握作者的写作风格。结合作者的写作背景，通过具体作品的 分析，把握作者的生活态度和诗词所透露的思想感情。要达到这个目 的，深入作品内部领略诗作的意境显得特别重要。 所谓意境，是指作者的主观情意与客观物境相互 交融而形成的艺 术境界。也就是所谓思与境偕，境与意会，神与境合，情景交融，形 神兼备的艺术境界。通俗地说，意境就像一座完整的建筑，而意象则 是构成这一建筑的砖石。诗人常常通过选择意象来构成意境，在言有 尽而意无穷的意境中，表现诗人的感情意趣。“意境说”形成于唐代。到了近代意境论的奠基 人王国维那里， 用“意境”表