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三、学校德育工作的改革创新 ;1 、德育目标层次化; 《小学德育纲要》小学阶段德育目标:
培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,打下初步的良好的思想品德基础。;《中学德育大纲》初中阶段德育目标; 《中学德育大纲》高中阶段德育目标; 冯忠汉教授在《孔德教诲录》中提出,既做人,就要做好人。人品表现可以分七个不同层次:; 第二、贤人:; 第三、好人:; 第四、中人: ; 第五、庸人: ; 第六、坏人: ; 第七、恶人: ;2、德育内容具体化;我国对德育内涵理解的变迁;德育内容的相互关系;学校德育内容主要包括七个方面:;德育主要内容(2); 小学阶段德育内容要点: ; 初中阶段德育内容要点: ; 高中阶段德育内容要点:; 学校德育的常规任务: ;教育专家叶澜提出构建新理想 之核心--新人形象 ;2、道德面貌:
内在实质,是价值观问题。
外在表现,是社会公德问题。
3、精神力量:
第一、要有自信。
第二、要具有迎接挑战的冲动与勇气。
第三、要具有承受挫折和战胜危机的顽强意志。
第四、要有人生理想。 ;当代中国道德教育内容的基础性构成;英国人的品德教育;对于“自由”的要求;强调领会社会常识;例如:《大家一起来拾宝》;--要看好人,自己要先做个好人。
--能消除烦恼就是“慧”,能付出爱心就是“福”。
--甘愿做,欢喜受。
--话多不如话少,话少不如话好。
--生气就是拿别人的错误来惩罚自己。
--成功是优点的发挥,失败是缺点的累积。
--时时好心就是时时好口。
--对人要宽心,说话要细心。
--“心美”看什么都顺眼。
--要批评别人时,先想想自己是否完美无缺。
--犯错生出忏悔心,才能清静无烦恼。
--子女要让父母安心才有福。
--对父母感恩的孩子最有福。
;--要用心,不要操心、烦心。
--世上有两件事不能等:1、孝顺;2、行善。
--得理要饶人,理直要气和。
--知缘惜缘再造善缘。
--为人处事要小心,但不要小心眼。
--拥有是负担,不计较就自在。
--贫与贪只差一点而已,凡夫愚痴,愈贪是愈贫啊!
--发脾气是无能的表现,不生气就能消业障。
--凡夫迷失于当下,后悔于过去;圣人觉悟于当前,解脱于未来。
--不去想它,也就没事了(能放下烦恼,才能快乐。)
--没有公德,就没有功德。
;--我们要做好社会的环保,也要做好内心的环保;丢掉烦恼的垃圾,培养清静的智慧。
--逆境可遇不可求,要珍惜感恩,因为它才是成长的资粮。
--有人缘则有福,结好人缘就是最大的修行。
(完);第二、要努力养成良好的行为习惯;对于学生来说:;例如:列宁接受的家训;第三、要努力培养创新精神;例如:《谁动了我的奶酪》 ;创新教育的内容 ;教育创新的要求;日本每十年更新一次国家基础教育课程;英国课程改革;美国《2000年教育战略》课程改革要求;1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
5、You have t
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