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PAGE PAGE 2 PAGE PAGE 1 幼儿园中班科学活动方案 幼儿园中班科学活动方案5篇 　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先准备 方案 ，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班科学 活动方案 5篇，欢迎大家分享。 幼儿园中班科学活动方案5篇1　　中班科学活动：有趣的磁铁 　　一．教学目标 　　1．认识磁铁，了解它的特征及用途。 　　2．激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣。 　　二．教学准备 　　1．用磁铁制作出来的会跳舞的小人。 　　2．磁铁若干，塑料板，盘子若干。 　　三．教学过程 　　（一）、引出课题 　　1．今天，老师从外面带来了一位会跳舞的小人。我们用掌声请她上来，好吗？（好） 　　2．用这个会跳舞的小人来激发幼儿的兴趣。让幼儿讨论：小人为什么能跳舞？引导幼儿注意观察小人下面有一块铁片，随着塑料板下面的磁铁移动而移动。小人就能跳舞了。 　　（二）、让幼儿自由操作，了解其用途 　　1．小人会跳舞，有趣吗？（有趣）。下面，老师给小朋友每人一块磁铁，每组一个盘子，盘子里各放了许多东西。（铁制品和非铁制品）。我们小朋友也来试一试，这磁铁还能干些什么？ 　　2．让幼儿自由操作。提问：（1）、你拿着的磁铁是什么颜色的，什么形状的？ 　　与其他小朋友的磁铁有什么不同的地方。从而让幼儿了解它有不同的形状。 　　（2）、小朋友刚才玩过磁铁，谁能告诉老师这盘子上的东西怎么啦？（有些被吸上来了）。从而让幼儿了解磁铁的吸铁性能。 　　（3）、那小朋友观察观察，有哪些东西被吸上来了，还留些什么。 　　3．小结：小朋友现在已经知道，磁铁有不同的形状。还有吸铁性能。 　　4．那磁铁还能有什么用处呢？（个别幼儿回答） 　　（3）、总结：老师听了小朋友的回答。我觉得有些小朋友说的对的，可有些小朋友不太知道。我们小朋友回家去问一下爸爸妈妈，磁铁还有什么作用。在和爸爸妈妈做一个玩具，就象老师刚才拿出来的一个会跳舞的小人。是用磁铁做的。我们小朋友也去做一个漂亮的玩具好吗？看一看谁做得最棒了。好不好？ 幼儿园中班科学活动方案5篇2　　活动目标 　　1.观察发现蟋蟀、蚂蚁等小昆虫的外形特征，了解其生活习性。 　　2.喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力。 　　3.了解昆虫的生活习性与人们生活的关系，知道要爱护益虫。 　　活动准备 　　1.画有各种昆虫的图片（如蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛、螳螂）若干。 　　2.幼儿学习资源③第28-29页。 　　活动过程 　　1.猜谜语，引发幼儿对昆虫的兴趣。 　　头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃 （打一动物） 　　谜底：螳螂。 　　2.出示蟋蟀螳螂图片，提问：蟋蟀、螳螂共同的特征是什么？共同的名称是什么？ 　　总结：蟋蟀螳螂身上都有六条腿，两对翅膀，都会飞，他们有一个共同的名字叫昆虫。 　　3.让幼儿观察各种昆虫图片，引导说出昆虫的外形特征。通过结合图片描述引导幼儿讨论交流，了解昆虫的生活习性。提问：你知道蟋蟀螳螂生活在哪里吗？他们有什么本领？是人类的好朋友吗？ 　　总结：螳螂生活在田地里的植物上、草丛里，能吃掉苍蝇、蚊子、蝗虫等多种害虫，是我们的好朋友。食物少的时候大螳螂会吃掉小螳螂，螳螂妈妈还会吃掉螳螂爸爸。蟋蟀生活在土穴里、草丛或砖块的下面，喜欢夜里出来活动，喜欢打架能发出好听的叫声，吃各种作物、树苗、蔬菜和水果等是害虫。 　　4.欣赏儿歌进一步对昆虫特点加深印象：运动会，真热闹，昆虫朋友来参加。头胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不能数错了。 　　5.欣赏歌曲 《虫儿飞》。 　　活动延伸： 　　结合有关昆虫的视频，观察他们的活动，了解其生活习性，增进幼儿对昆虫的认识。 幼儿园中班科学活动方案5篇3　　活动目标： 　　1、体验探索的乐趣，感受发现的喜悦。 　　2、初步学会按要求完成任务，尝试对物品进行分类。 　　3、知道我们的生活离不开水，有节约用水的意识。 　　活动准备： 　　1各种饮料，牛奶、椰奶、咖啡、啤酒、香水、啫喱水、洗发水。与幼儿人数相等。 　　2课件。 　　活动过程： 　　一导入部分： 　　问好。吸引幼儿注意。 　　小朋友，在我们的身体里有一样东西，（看自己的身体）它可以听到各种各样的声音。是什么？（耳朵）现在你听这是什么声音？ 　　（教师拍手、跺脚、敲桌子等。激发幼儿的学习兴趣。）还有什么声音？仔细听。滴答滴答什么声音？（幼儿自由回答。） 　　二、淘气的水滴我们 　　（一）今天，小水滴来了还想和大家做游戏呐！ 　　出示课件：播放小水滴话。（大家好！我是小水滴，我最喜欢捉迷藏