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京北四中国学专题项目总结 京北四中国学专题项目 我们初中开设国学校本课程已经六年多的时间了，开 展国学教育研究已有四年多的时间，经典教育要贯穿教育之 中，以此显教育本身要完成的工作，即育人。因此，我们立 足京北四中的国学教学，继续将学校国学教育向全体 教师 和学生家长推广，使得学校和社会形成认识合力，促进学校 教师队伍从更深 的层次、更高的起点思考国学教育的重大 意义，同时高度重视国学教育在基础教 育发展的重要作用， 充分发挥京北四中国学教育的示范引领作用，为京北市各区 县中小学进一步更好地开展国学教育提供研究、 讨论、交流、 展示平台。 研究项目推进的基本策略：立足国学教学（包括课程 的开发和教材的编写） ， 本着 大教育 的开放理念，逐步将 我校的国学教育向全体教师和学生家长推广， 使得学校和 社会形成认识合力，使我校的国学教育在强校的人文底蕴， 培养 学生的道德品性等方面发挥更加积极的影响力。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 13 项目实施内容：课程建设概况、研究的主要内容、项 目推进的基本策略、项 目推进时间安排、基地校工作规划 （含校本培训）等。 课程建设概况：京北四中国学课（含初高中）的建设 已开展多年了。其中， 初中开设的课程有： 《弟子规》、《三 字经》、国学与现代生活；高中开设的课程有： 国学概论、 《论语》、《孟子》、国学与现代生活等。开展 国学与基础教 育专题项 目研究 多年，面向全市教师已广泛开讲 京北四 中国学示范课 ， 进行《论 语》研读活动；面向本校学生 开展经典诵读活动并举办过多场大讲堂；为家长举 办 国学 与家庭教育 系列；多次与京北教育科学院课程中心共同举 办了系 列 京北市国学与基础教育专题项目研究开放日活 动 。 研究的主要内容：实践类课程、实效性课堂 、文化 读本研究、系列培训课 程、专题研讨活动、基于问题的常 态研究。 2014 年，教科院 z 老师继续尽心尽力为我们的项目研 究做高视角的引领，我们主要作了以下几个方面的突破： 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 13 一、名家讲座内容更宽泛： 1．国学大师叶曼先生讲座 传统文化给予我们的教育 智慧 2014 年 7 月 6 日下午，京北四中初中部小礼堂里座无 虚席，走道上、门口处也挤满了人。来自市区县的 100 多名 教师和四中部分领导、