中考语文诗歌鉴赏画面描绘题2定稿.pptVIP

.精品课件. .精品课件. .精品课件. .精品课件. * * * * 整体把握： 这是一首怀乡思归的抒情诗。借鸿雁南飞，引起客居思归之情。中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。 全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。这种矛盾，就构成了诗的内容。 * 整体把握： 这是一首怀乡思归的抒情诗。借鸿雁南飞，引起客居思归之情。中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。 全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。这种矛盾，就构成了诗的内容。 * 因为诗词的语言顺序不同于现代汉语 所以修饰语以形容词为主 但不仅仅是形容词 我们稍后通过例题感受一下 * 中考诗歌鉴赏 .精品课件. * 1、想象描绘类 2、品词炼字类 3、主旨感情类 4、名句赏析类 5、表达技巧类 诗歌鉴赏常见考题类型 .精品课件. * 题目形式： △ 请发挥想象描绘xx句所展现的画面 △ xx句展现了一幅怎样的画面？ △详细描写诗歌中刻画了怎样的形象？ △ xx句描写了怎么情景？ 。。。。。。。 想象描绘类 .精品课件. * 描绘景象： 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼 课内回顾 .精品课件. * 真题引路 绝句 唐 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 问题：本诗描绘了一幅怎样的画面？ 江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。 燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，多么恬静和谐的画面。 阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇憨可爱。 .精品课件. * 还自广陵 秦观 天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖。 过尽行人都不起，忽闻水响一齐飞。 提问： 用简洁的语言描绘“天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖”的景象。 小试牛刀 天气微微寒冷，一只只水鸟为了暖和，在江边相亲相依挤在了一起；有的十百成群，在落日的余晖中快乐地嬉戏,多么和谐，自由自在。 .精品课件. * 找出描写的意象 找名词 要找全 找出事物的修饰语 形容词为主 修饰语要找准 连词成句 描述 加上修饰语和其他句子成分 展开联想 丰富句子 用生动、富有艺术感的语言 解题方法——四步走 .精品课件. * 温故知新 写人： 采菊东篱下，悠然见南山。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 .精品课件. * 真题引路 秋夜将晓⑴出篱门迎凉有感 南宋 陆游 迢迢天汉西南落⑵，喔喔邻鸡一再鸣。 壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生⑶。 注释：⑴将晓：天将要亮。篱门：竹子或树枝编的门。迎凉：出门感到一阵凉风。 ⑵天汉：银河。 ⑶搔首：以手搔头。焦急或有所思貌。怆（chuàng）：悲伤。 问题：展开丰富的联想对三、四句刻画的人物进行描写？ 疾病的折磨让我面容憔悴，几乎把我一腔抗敌救亡的壮志消磨殆尽。我走出门去举目四望，情不自禁手搔白发悲伤不已。 .精品课件. * .精品课件. .精品课件. .精品课件. .精品课件. * * * * 整体把握： 这是一首怀乡思归的抒情诗。借鸿雁南飞，引起客居思归之情。中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。 全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。这种矛盾，就构成了诗的内容。 * 整体把握： 这是一首怀乡思归的抒情诗。借鸿雁南飞，引起客居思归之情。中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。 全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。这种矛盾，就构成了诗的内容。 * 因为诗词的语言顺序不同于现代汉语 所以修饰语以形容词为主 但不仅仅是形容词 我们稍后通过例题感受一下 *