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中学优秀教师教学年终工作总结 ( 范本 ) 提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问 题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学 生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之 前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到 心中有数。本文是由工作网工作总结频道为你提供的《》 ， 仅供大家参考 ! 参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执 行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生 的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重 担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成 绩。 一、教学手段及方法 我参加工作的这六年，可以说是教学不断改革和探索 的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教 学上的大胆创新。在这种教学的指引下，我也努力探索，大 胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动 学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教 学的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 1.牢牢把握 读 的环节， 让语文教学的课堂充满朗朗的 声。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 古语云： 书读百遍，其义自现 ，说的就是 读 的重 要性。 上课的时候， 我着重于读， 但也注重读的方式和方法， 那种 南郭先生吹竽 式的 读 是没有什么效果的。从方式方 法上来说， 我把 读 分为 读 ，小组 读 ，带 读 ，抢 读 ， 读 ，其中学生最喜欢的就是竞赛 读 了。具体操作是这样 的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比 赛。一组在 读 的时候，其他组就听，等到这组读完后，其 他组就指出这组在 读 的过程中读错的字。错一个扣 10 分， 然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖 励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热 情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自 己读的时候也相当认真。事实证明，这种 读 的效果是不错 的。 2.注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积 极思考。 提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问 题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学 生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之 前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到 心中有数。 要学生回答问题的时候， 我针对学生的掌握情况， 分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生 接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我 常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问 题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 生对这种方法相当，为了给自己这一组争光，可以说个个都 积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的 积极性高了，上课的效果自然也就好了。 3.探索研究新教法， 新课型，全面提高学生的语文素质。 语文