湘教版四年级美术下册(全册)教学设计.pdf

湘教版四年级美术下册 教学设计 湘教版四年级美术下册 教学设计 第一课 春节到 教学内容 第一课 春节到 教学内容 11、知识目标：学生通过互联网搜索所体验到 “春节”的并结合自己所经历 、知识目标：学生通过互联网搜索所体验到 “春节”的并结合自己所经历 过的“春节”，来引导学生大胆创作绘画。 过的“春节”，来引导学生大胆创作绘画。 22、技能目标：描述过春节的相关内容，谈自己的感受。学习发现身边事物， 、技能目标：描述过春节的相关内容，谈自己的感受。学习发现身边事物， 学习目标 学习目标 并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。。 并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。。 33、情感目标：从不同方面了解我国的传统文化，体验过春节的气氛以此来 、情感目标：从不同方面了解我国的传统文化，体验过春节的气氛以此来 X 培养学生热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。X 培养学生热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。 通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试 通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试 用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情；用不同的材料制 用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情；用不同的材料制 作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿 作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿 重点难点 重点难点 绘画要表现出欢乐的场面，画出生动有趣的画面。工艺制作时各种材料 绘画要表现出欢乐的场面，画出生动有趣的画面。工艺制作时各种材料 的选择、设计、制作。 的选择、设计、制作。 教具学具 教具学具 一、创设情境、导入新课 一、创设情境、导入新课 二次建构 二次建构 师：课前，首先请同学们来欣赏一首曲子，思考你 师：课前，首先请同学们来欣赏一首曲子，思考你 听过这首曲子没有？在哪里听过的？ 听过这首曲子没有？在哪里听过的？ 生：倾听歌曲《春节序曲》。 生：倾听歌曲《春节序曲》。 师：同学们听过之后，想到没有你在哪里听过这首 师：同学们听过之后，想到没有你在哪里听过这首 曲子吗？小组讨论讨论。 曲子吗？小组讨论讨论。 生：小组讨论过程。 生：小组讨论过程。 发表讨论结果：在过年的文艺晚会上经常听到。 发表讨论结果：在过年的文艺晚会上经常听到。 师：同学们的耳朵真厉害，听出了这首曲子，这首 师：同学们的耳朵真厉害，听出了这首曲子，这首 曲子的名字叫 《春节序曲》，那么今天这节课就让我 曲子的名字叫 《春节序曲》，那么今天这节课就让我 们跟随这 《春节序曲》来 《过春节》，大家说好不好?? 们跟随这 《春节序曲》来 《过春节》，大家说好不好 学习 学