前言、结束语、美丽校园、莘莘学子、.docVIP

前言 课改的春风沐浴着教育的沃野，在推行素质教育的大背景下，德育更显得 生机勃勃。 “五育并举，德育为首。 ”“道德是做人的根本。 ”“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 ” 德育从来就是也应该成为学校教育的核心。因此，我校始终把德育作为学校教育的首要任务来抓，近年来致力于创新德育思 路，构建德育体系，探索德育方法，营造德育环境，融真善美于一体，促知情意行于全程，寓德育于丰富多彩的活动之中，形成管理有序，特色鲜明，成效显著的德育工作格局。 美丽校园 建校之初，学校便制定了 “一年打基础，两年成系列，三年见成效，五年有特色 ”的德育工作目标。 腾冲县第八中学依锦绣来风，傍美丽凤麓湖。走进校园，留恋舒怀，让人沉醉。盈盈月光，你能掬一捧最清的；落落余晖你能拥一缕最暖的；灼灼红叶，你能拾一片最艳的；萋萋芳华，你会留下一段最灿烂的。走进校园的每一 个角落，如在时光曼妙的舞步里，四季的回忆流淌着淳淳的感动 如今，校园文化建设已成为校内一道亮丽的风景线。校园前面中央的喷泉、教学楼前的草坪、操场上假山等意蕴深厚，文化氛围浓郁。 草坪上一个个用不锈钢制成的警示牌熠熠生辉，楼面上的德育标语字字含情。教室及走廊墙壁整洁有序地布置着名人头像、格言警句、艺术展品等，真 可谓校园里 “一草一木总关情，面面墙壁都说话。 ”这些都收到了 “桃李无言，下自成蹊 ”的效果。 在制度文化建设上，学校十分重视制度文化建设对学生管理的作用。除了严格了执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》外，我校又结合学生实际制定了《腾冲县第八中学学生常规要求》、《班级一日常规评分细则》、 《学生奖惩条例》、《环境卫生管理条例》、《安全公约》、《关于评选 “行为示范生 ”的有关规定》、《红旗班、文明班评比办法》等，并汇编成集《腾冲县第八中学德育工作手册》，有效地规范了学生的言行。 1 / 2 随着校园物质文化和制度文化建设的不断发展和完善，逐步形成了反映我 校“严格、勤奋、和谐、文明 ”的校风和 “尊师、笃学、活泼、求实 ”学风的精神文化， “铁的纪律，金的人格，尽心尽力，尽善尽美 ”的校训已成为师生共同的追求，营造了一个良好的德育教育环境。 腾八中有一种旋律激情奔放；有一种精神山远水长；有一种感动必定不同 凡响！四季缤纷，多彩的校园演绎着难忘的记忆，诉说着永恒的感动 四季的校园风景旖旎，时光的回忆中，感动仍在继续 莘莘学子 校风如春风化雨，会不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。团结奋进的校风和刻苦勤奋的学风会促使每一位学生在良好的环境中成长，校风积极向上，自然能够打造和谐的教育氛围。我们的校园充满书香、充满活力、充满欢乐、充满希望与和谐。 事常与人违，事总在人为。 勤奋成为了同学们生命的密码，诠译出一部壮丽的史诗。同学们懂得对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前进是危险。骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 同学们用激情诠释青春，用奋斗诠释生命。用行动只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活 敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努 力。 2 / 2