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传统文化主题班会 xx 传统文化主题班会 学 校： xx 中心小学高段 班 级：五（ 5）班 班主任：张 xx 2014 年 11 月 20 日 传统文化主题班会 班会主题： 中华传统美德——勤学 一、教学目的 通过对同学们进行集体教育， 让同学们正确认识勤学的重要， 端正同学对待学习的态度， 班会中要穿插进一些古今中外的名人勤学故事，让同学们更加清晰明了的认识到自己对待学习的态度是否端正。 使得同学们正确理解勤学的重要性， 并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。 二、教学过程 1、让同学们正确认识勤学的意义 主持人：众所周知，勤学和勤俭一样是我们中华民族的传统美德，上一次在开了“传统美德——勤俭”班会以后， 同学们十分正确的意识到了勤俭的重要， 这次的班会也希望能够达到这样的目的， 让同学们端正态度，并把勤学贯彻到和自己息息相关的生活中去。 下面有几句关于学习的格言，请大家看一看，并进行讨论。 格言： 天才在于学习，知识在于积累。 传统文化主题班会 钟不敲不响，人不学不灵。 话语只是 xx，行动才是果实。 有了知识不去用，等于耕耘不播种。 2、 同学讨论关于“勤学” 同学甲：这学期我们班的学习风气十分浓郁， 而且大家也都端正了自己的学习态度， 明确了自己的学习目的， 开始有意识的学习而不是盲目随从，一味地追求分数和形式上的成绩， 所以大家的成绩也逐渐有了提升，也成为了我们学习的新动力。 同学乙：没错，同学们对学习的态度不再如同以往的不在乎，而且大家对这次班会的召开也不会如此的轻视和不重视了， 这就是我们学习的新方向和新目标。 3、 中华勤学故事： xxxx 家沟学艺》 xx 受到乡里恶霸的欺负，他不甘心受辱。一个人离开了家，到 xx 家沟拜师学艺。拳师 xxxx 从不把拳法传外人， 也不例外。不过， xx 的执着精神终于感动了 xxxx ，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了 xx 太极拳。 xxxx 学画虎》 五代画虎名家历 xx 从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的 xx，总把 xx 画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的 xx，经历了千辛万苦，在猎户 xx 的帮助下， 传统文化主题班会 终于见到了真的 xx，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进， 笔下的 xx 栩栩如生，几可乱真。从此以后，他又用大半生的时间游 历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽， 终于成为一代绘画大师。 xx 学书》 xx 练字的励志故事 xx 从 7 岁开始，成天起早贪黑地练字。 11 岁那年，他想去父亲的房间 找点字帖继续练字，发现父亲的枕边有几本书，于是拿起最上面的一本一看，那 是本叫《笔论》的书，内容是教人写字时如何运笔。 xx 一翻开书，就忍不住 开始记录那些执笔运笔的技巧， 他读得爱不释手，不知不觉把书带出了父亲的房 间来读。他按照《笔论》中所讲的方法，天天起早摸黑地写 呀，练呀，简直入迷 了。过了一段时间，他看看自己写的字，与以 前的比较，确实有些变化。 一天，xx 在读《笔论》时被父亲发现了。父亲 xx 看见儿子读得入迷的 书竟是自己 xx 的《笔论》 ，很诧异地问道： “你能读懂这样高深的书吗？” xx 之答道： “书非读不能懂，孩儿虽然一知半解，但还是能受到教育的。 ”父亲听后 把《笔论》送给了 xx ，得到书后的他练得更加勤奋，更加认真，更加投入。一次吃午饭，书童送来了他爱吃的蒜泥和馍馍，几次催他快吃，他竟然连头都没 有抬起来看一下， 专心致志地边看字帖边练字。 书童最后不得不去请他的母亲来 劝他吃饭。母亲来到书房时，只见羲之手里拿着一块沾了 xx 的馍馍往嘴里送， 弄得 xxxx 。原来羲之在吃馍馍的时候，眼睛仍然看着字，脑子里也在想这个 字怎么写才好， 结果错把 xx 当蒜泥吃了。 母亲看到这情景， 憋不住笑着说： “羲 之， 传统文化主题班会 今天的蒜泥可真香啊！ ” 正是这样数十年如一日的练字， xx 成为了一代书法大家。 4、书法练习 5、要求同学们作到“五要”： 1、要有为国家、族奉献青春年华的远大理想； 2、要有自强不息、百折不挠的坚强意志； 3、要有建设祖国、报效祖国的真才实学； 4、要有 xx 守纪、严于律己的素质修养； 5、要有敢于拼搏、勇于争先的竞争意识； 2014 年 11 月 20 日 传统文化主题班会小结 传统文化主题班会 这一次的主题班会主要还是靠同学自己主动去接受“勤学”这个概念。 所谓的中华民族传统美德是指 xx 历史流传下来，具有影响，可以继承，有益于后代的优秀 xx 遗产。它是一种特殊的社会意识形态，其内涵 xx 极为广泛。从内容上来概括，传统美德是中华优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和。 教学后感： 这次的班会