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《光的折射》说课稿 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 《光的折射》是人教版教材第四章《光现象》第四节的内容，排在《平面镜成像》后， 进一步讲解光传播的另一种现象， 是光学的基础内容， 本节有承上启下的作用。 光的折射规 律的正确理解，是对光的色散，凸透镜成像的学习和应用有重要的作用。本节集物理现象、 物理概念、物理规律、知识应用于一体 , 对本章的学习乃至初中物理光学部分都有至关重要 的作用。《光的折射》与现实生活联系密切，多认识一些生活中的折射现象，可以激发学生 的学习兴趣。 （二）教学目标 1、知识与技能 （1）知道什么是光的折射现象。 （2）知道光从空气射入水或其他介质中的折射规律。 （3）了解光的折射中光路是可逆的。 （4）初步利用光的折射规律解释生活的有关现象。 2、过程与方法 培养学生的实验观察能力，培养学生实验操作、归纳、总结能力。 3、情感态度与价值观 培养学生敢于探索、实事求是的精神，从而激发学生的学习兴趣。 4、教学重点 探究光从空气斜射入另一种介质中的折射规律。 5、教学难点 实验探究光从空气斜射入另一种介质中的折射规律。 利用光的折射规律解释生活的 有关现象。 二、学情分析 八年级的学生思维处在感性阶段，求知欲望强、思维活跃；习惯于接受比较形象的、感 性的的东西。面对抽象的物理概念、物理规律，需要许多直观的图片、实验演示、实验操作 来获得感性的认识， 才