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一篇作文引发了一次“轰动效应”的专题教育活动（上） 我的作文教学及研究故事系列之四十三 一篇作文引发了一次“轰动效应”的专题教育活动（上）从北京回来之后，我小的作文小组活动更加热闹了，好多孩子要参加。吕春霞成了小组的组长。她的热情更高了，每天坚持写日记。的的确确，这个孩子的日记经常能够写出一般学生认识不到的一些思考。 一次，我从她的日记中发现了这样的内容：一个在机关工作的亲戚来家中，给她带来了一把圆珠笔芯。由此，她想到了占公家便宜的问题——这不是贪污吗？她在日记中问。我看了这篇日记，感受到了一个很现实的问题，觉得，如果把这个素材写成作文，很有现实意义。 于是，我队她进行了指导，写成了如下这样一片习作： 一把笔芯 一天晚上， 王叔叔来找爸爸喝酒。 他又给我带来了一把笔芯。 这位王叔叔是爸爸的老同学，在机关办公室工作。他经常来找爸爸喝酒，每次来我家，总要给我带来些笔芯稿纸之类，偶尔，还给我一只钢笔、油笔什么的。“给了我，您用什么？”我常这样问。“公家有的是，拿着点算什么？”王叔叔总是毫不在意地说。爸爸却非常高兴：“你王叔叔对你多好，你可要好好学习呀！” 第 1 页 菜熟了，他 坐在桌旁， 喝酒， 起来。王叔叔停 感慨，他 ： “我 机关的 王国， 被××局抓走了，他 了四万多 呢！ ”，爸爸 上接 茬： “ 的人，哪儿没有啊？我 主任老吴， 自己的 前排了工作， 收礼，走后 ， 在，正隔离 呢！”?? 王叔叔又 “哎， 在的社会 气是 好好整整了，国家的利益，都 他 独吞，那 了得？” “可不是嘛， 在的社会腐 象太 重，政策一松 ，有的人就乘虚而入！“爸爸有些激 。 “我看也是， 再不整，社会就乱套了??”他 越 越气 。同 他 的 ， 我拿起了笔芯： “叔叔， 笔芯我不要了，您 回去吧！ ”“ ？”叔叔和爸爸停了我的 ， 都 住了，他 互相看了一眼，又把目光移向我，眼睛 的大大的，几 乎是同 道：“ 什么？”我解 ：“叔叔，您把公家的 西拿来 我， 不是占公家的便宜嘛？你 那么痛恨 腐 ，所以，我??” 他 似乎都明白了我的意思， 一下子 起来，互相望着。菜也没了 气，他 也没有再端起酒杯，只是一个 儿地吸烟?? 作文改好以后，我 篇 作做了点 ：“反 腐化”是当前社会的一个 。小作者的笔伸向了反 反腐化的更深一 ——又人口里高喊“反 腐化， 腐 象深 第 2 页 恶痛绝，可他们又做着贪污腐化的事情，这样，文章就有了 更深刻的现实意义。 这篇习作寄到了小学生报，小学生报很快给发表了。还没收 到稿酬，各地大中小学生的来信先到了，纷纷与吕春霞交流 读完作文的感受（可惜，那个时候没有网络，有的话，可能 更热闹）。征得同意，我把发表的作文和吕春霞收到来信给 校长看了。 校长非常敏感： 作文反映的这个现象很值得重视， 我看，我们应该开展一次活动了。 第 3 页