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一年级教案大自然的语言 联系生活 拓展延伸 ——人教版第 2 册《大自然的语言》 师：请同学们读课文，说说课文中“大自然的语言”指的是什么？ 生：小蝌蚪在水里游是大自然的语言，这是在告诉人们春天来了。 生：鱼鳞上有一个个圆圈是大自然的语言，这是在告诉我们小鱼几岁了。 生：“三叶虫”化石镶嵌在喜玛拉雅山巅是大自然的语言，这里在告诉人们：那曾是汪洋一片。 师：同学们回答的非常好，说明大家读的很认真。大自然的语言很奇妙，可是你知道吗？这些奇妙的大自然语言都来自 实实在在的生活，就存在于我们的身边。同学们请看： （出示放大的小蝌蚪、鱼鳞、以及三叶草图片）下面请同学们再看看这张图片（树的年轮） ，你看到了什么？ 生：老师，我看到树桩。 生：好。同学们观察的很认真。这里砍伐后的树桩，树桩上的圆圈叫做年轮，它记载着这棵树的年龄，这也是大自然的语言。 生：老师，大自然的语言真的就在我们身边啊！ 师：对，大自然的语言就在我们身边，请同学们联系生活想 第 1 页 一想，你 知道大自然能告 我 什么？ 大家听一听。 生：燕子 回来了，是告 我 春天来了。 生：玉米成熟了，高粱穗儿 了，就是告 我 秋天到了。 生：燕子低 要下雨了。 生：老 ，我知道“ 搬家”“蛇 道”也是告 人 要下雨了。 ：我也知道，大雁南 是告 人 天气凉了，出 月 是要刮 的 兆， 也是大自然的 言。 生：老 ，我 得