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一年级教案第二册《识字 7》教案 教学目标： 1． 学会本课 9 个生字，绿线内的 3 个字只识不写。认识一 个偏旁：羊（羊字旁） 。 2． 初步了解会意字的特点培养学生主动识字的兴趣。 3． 朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大 的道理，并能与实际生活相联系。 4． 在小组学习中，培养学生合作探究、细致观察、大胆交 流的能力。 教学重点、难点： 识字、写字。理解两句谚语“众人一条心，黄土变成金”、 “单丝不成线，独木不成林”的含义。可安排 2 课时进行。 教学准备： 每个学习小组一盒积木； 课文的插图； 歌曲《团结就是力量》 的磁带；词语卡片、生字卡片、田字格。 一、 创设情境，看图识字 1． 出示左上图。 （ 1） 猜一猜。 师述：这三幅图里， 分别藏着一个汉字， 你能找出来吗？ （相 机出示：人 从 众） 表扬猜出“众”的小朋友，并请学生说说是怎么猜出来的。 （ 2） 找一找。 第 1 页 这三个字有好多朋友，我们一起来给他们找朋友。 （相机出示：工人 跟从 群众） （ 3） 读一读。 小朋友，刚才我们认识了几个新朋友， 请你读一读这些词语。 （学生自由读，指名学生读） （ 4） 比一比。 小朋友的眼睛可亮了！仔细观察这三个字，你发现了什么？（引导学生说出“从 众”这两个字是由“人”累加起来的） 二、 游戏诵读，理解儿歌 过渡：有一位会写诗的叔叔把这