2020-2021学年人教版八年级物理下册教案-12.2 滑轮 .docxVIP

PAGE 第十二章 第2节 滑轮 --教学设计 课题 第十二章　第2节　滑轮 教 学 目 标 （一）知识与技能 1．认识定滑轮和动滑轮；通过实验，知道定滑轮和动滑轮的特点； 2．会根据要求使用和组装滑轮组，能根据安装情况分析拉力大小和物重的关系。 3. 了解斜面和轮轴的一些应用。 （二）过程与方法 在认识滑轮特点的过程中，体会对比的探究方法。 （三）情感·态度·价值观 关心生产、生活中滑轮的应用，有利用滑轮的意识。 重点 难点 教学重点：研究定滑轮和动滑轮的特点。 教学难点：使用和组装滑轮组。 教学方法 讲授、讨论、实验、归纳、对比 教具学具 多媒体课件；各小组器材：滑轮2个、细绳1根（约60cm）、钩码2个（200g）、弹簧测力计1个（0-5N）、刻度尺1把（量程1m、分度值1mm） 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 认识滑轮 认识定滑轮和动滑轮（探究1） 探究定滑轮和动滑轮的特点（探究2） 探究滑轮组的特点（探究3） 六、小结本节知识点 布置作业 本节拓展 介绍简单机械的应用、章首图史实、引出滑轮并板书课题。 展示各种滑轮图片、实物，请学生观察图片中各种滑轮的结构。 1、布置探究1：用一个滑轮提起钩码，请设计绕线方法。 教师巡回指导绕线方法和技巧 抽查绕线不同的小组展示，提问用法有何不同。 仿例升旗、板书概念 提问应用实例并放映应用图片 提