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- 2021-02-26 发布于四川
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《不偏食、不挑食》教学设计
教学目标：
1、帮助学生了解浅显的营养学的知识，认识到偏食的危害。
2、养成良好的饮食习惯。
教学重、难点：
1、让学生懂得不偏食的好处。
2、培养良好的饮食卫生习惯。
教具：卡片
教学过程：
一、引入新课，激发学生兴趣。
孩子们，老师带来了几张卡片，一起看一看。这些卡片上面的食物有没有你最爱吃的和不想吃的，然后说一说你平时爱吃的和不爱吃的。
二、讲解我们吃三餐的意义。
1、早餐占全天身体新陈代谢供应能量的最大比例，不吃早餐，人会缺少提供脂肪燃烧的能量，时间久了，大脑会反应迟钝，记忆力减退。
2、午餐所储存的能量是提供肠胃吸收营养和对抗下午精神不佳的重要来源。
3、
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