原创力文档- 35
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- 2021-02-27 发布于四川
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1.2 充分条件与必要条件
一、教学目标
1.知识与技能：
正确理解充分条件、必要条件、充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件的概念；会判断命题的充分条件、必要条件．进一步会判断充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件。
2.过程与方法：
充分感受和体会将实际问题抽象为数学概念的过程和思想，培养学生现问题的能力，通过对充分条件、必要条件的判定，提高分析问题、解决问题的能力；学会观察，敢于归纳，关于建构；充分培养学生的发散思维能力，挖掘学生的创新思维能力。
3.情感、态度与价值观：
通过“pq”与“qp”的判断，感受对立，统一的思想，培养辩证唯物主义观；通过学
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