三年级下册语文课件内嵌朗读音频我变成了一棵树人教部编版.ppt

语文 人教部编版 · 三年级（下册） 17. 我变成了一棵树 大家一定有不想吃饭却不得不吃的时候吧 ? 遇到这种情况时 , 你们都会有 哪些反应呢 ? 情景导入 我会假装说 肚子疼 , 吃东 西更疼。 我会乖乖地先 盛饭 , 然后趁他们 不注意再偷偷地 把饭倒回去。 我 会 直 接 跟 妈 妈 说 自 己 不 饿 , 吃 不下去。 顾鹰：中国儿童文学作家，幼儿园教师。 在《儿童文学》上发表过《阁楼上的熊皮 外套》《粉红色的漂流瓶》在《儿童文学 下》上发表过《请进山猫的雏菊花铺》。 获 2008 年冰心儿童文学新作奖。 作者名片 我 会 认 xī 希 yǎng 痒 è 鳄 dīng 丁 líng 零 cháng 肠 cù 醋 mì 秘 我会写 状 zhuàng 狐 狸 丁 dīng lí hú 狐”左边的“犭”第二笔是弯钩 , 要注意轻起笔 , 行笔略带弧 度 , 右边“瓜”最后一笔捺画起笔要注意落在竖提的起笔处。 我会写 零 líng 巧 克 肠 cháng kè qiǎo “零”上面的“雨”要写得略扁 , 中间的撇、捺要舒展 , 同时注意 “雨”的竖画与下面的两点均要落在中轴线上；巧”右半部分最后 一笔竖折折钩要注意回到该部分中间位置再出钩。 我会写 继 续 秘 抬 “继”右边的“米”要写得略窄 , 最后一笔是竖折。 jì xù tái mì 形 状 丁 零 继续 巧 克力 狐狸 香 肠 秘密 zhuàng hú li dīng líng jì xù qiǎo mì mì cháng 段落大意 第一部分 ： ( 第 1~4 自然段 ): 写“我”因为不 喜欢在玩 的时候吃饭 , 所以希望变成一棵树。 第三部分 ： ( 第 9~20 自然段 ): 写妈妈住进“我”的鸟窝 里 , 用各种食物唤醒“我”的食欲。 第二部分 ： ( 第 5~8 自然段 ): 写“我”热情地邀请小动 物们住到身上的鸟窝里来 。 第四部分 ： ( 第 21~23 自然段 ): 写妈妈发现了“我”的 秘密,“我”才知道妈妈是最了解我的人。 朗读课文 带感情朗读课文，思考文中的“我”指的是 谁？“我”为什么希望自己变成一棵树？ “ 我 ” 指的是英英，因为 这样就没人在你玩的时 候叫你吃饭了。 英英变成了树的样子后，你发现树上有什 么呢？ 我变的树上会长什么？当然不是苹 果啦，梨也不对——对了，鸟窝！ 破折号在这里表示意思的转折。 英英变成的树上长的鸟窝有什么特点？ 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的 树：三角形的、正方形的，还有长方形的、 圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹， 它们就在枝头跳起了舞。 省略号说明还有许多 形状被省略掉了。 三角形 长方形 正方形 圆形 椭圆形 菱形 傍晚的时候 , 妈妈过来了 , 英英此时又有怎样的表现呢 ? 你觉得故事中的妈妈知道小英已经变成一棵树了吗 ? “我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一 动的，发出丁零丁零的声音。” 我觉得她是不知道的 , 因为她看到英英时 , 居然很有 礼貌地问自己可不可以住在那个三角形的鸟窝里。 “咕噜噜 …… ”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了 一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。 “咕噜噜 …… ”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始 想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃 着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西 ! 两个“咕噜噜……”说明了什么 ? 说明英英的肚子饿了，开始想念家里的饭菜了。 分角色感情朗读课文第 9~20 自然段 , 注意读出故 事人物各自不同的语气。 思考 : 妈妈是在什么情况 下揭穿英英变成树的秘密 的 ? 她又为什么会知道英 英的秘密呢 ?