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人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题 九年级化学第二单元测试卷（人教版） ( 时间： 45 分钟 满分： 100 分) 一、选择题（本题包括 10 小题，每小题只有一个正确答案，每小题 2 分，共 20 分） 1. 人类生存离不开空气，下列说法正确的是（ ） A．空气中可吸入颗粒物（ PM2.5）的多少不影响人体健康 B．空气是混合物 C．空气中不含二氧化碳 D．氮气可以供给呼吸 2. 下列方法能鉴别氧气和空气的是（ ） A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中 C．观察颜色 D．将带火星的木条伸入集气瓶中 下列有关氧气的说法正确的是 () A．氧气约占空气总体积的 1/5 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极 xx 于水 D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（） 人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题 A．木炭 +氧气 二氧化碳 B．铝 +氧气 氧化铝 C．石蜡 +氧气 水 + 二氧化碳 D．氧化汞 汞 + 氧气 5. 下列各项为 xx 同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是（ ） A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 B．木炭在氧气中燃烧时，发出 xx C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 D ．镁条在空气中燃烧时，发出耀 眼的 xx 图 2-1 是实验室氧气制备、收集、验满、验证其性质的操作，其中正确的 () 图 2-1 7. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 () A．氧气液氧 B．冰水混合物矿泉水 C．汽水 xxD．净化后的空气 受污染的空气 8. 在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是（ ） A．加热时无氧气产生 B．加热时产生氧气少 C．产生氧气缓慢 D．没有影响 人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题 同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有 的不明显，导致现象不明显的原因可能是（） A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留 B．导管口连续放出气泡时开始收 集氧气 C．排水法收集满后盖上 xx 玻璃片拿出水面 D．排水法收集前未将集气瓶灌满 水 10．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（） A．分别加入适量澄清石灰水 B．将带火星的木条分别伸入瓶中 C．将燃着的木条分别伸入瓶中 D．分别加入蒸馏水 11．打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，这个变化可表 示为： 氧气臭氧，下列说法中正确的是（） A．这是分解反应 B．这是物理变化 C．这是化学变化 D．这是化合反应 12．（2014 年 xx）下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是【】 A．SO2B．O2C．COD．NO2 13. (2014 年云南昆明）下列说法不正确的是（ ） 人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题 A． 空气的主要成分是氮气和氧气 B ． 氧气可用于医疗急救 C． 食品包装中充入氮气以防腐 D． 新鲜空气中不含二氧化碳 （2014 年 xxxx ）今年 xx 市成为 xx 空气质量重点监测 xx，PM2.5 是监测指标之一， PM2.5是大气中直径小于或等于 2.5 微米的可吸入颗粒。 下列做法不会增大 PM2.5检测结果的是 A．汽车排放尾气 B ．工厂排放烟尘 C ．太阳能发电 D ．露天焚烧垃圾 在KClO3分解制 O2的反应 xxMnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正 确的是 () A．反应前后化学性质不发生改变 B．反应前后质量发生了改变 C．某些反应可使用不同的催化剂 D．某些催化剂可催化不同的反应 16. 下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是 ( ) 。 酥脆的饼干放置在空气中变软 夏天从冰箱中取出的冰糕冒”白气” 冬季的早晨看到窗户的玻璃上有”冰花” 进入久未开启的菜窖或干涸 xx 使人感到气闷、头昏 将固体二氧化锰放入装有过氧化氢溶液的试管 xx 完全反应，最后试管 中剩下的物质有 () 。 A. 两种 B. 三种 C. 四种 D. 五种 人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题 18．工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是 () A．氧气和氮气的沸点不同 B ．氧气和氮气在水中的溶解性不同 C．氧气和氮气的密度不同 D ．氧气和氮气的化学性质不同 19．(xxxx) 下列说法不正确的是 () A．用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量 B．用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体 C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫 D．实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用 20．如图 2-2 所示，等体积的