教学环节和时间安排.docVIP

PAGE PAGE 7 教学环节和时间安排 教 学 内 容 教学方法 组织教学 2分钟 活动导入 10分钟 新课学习 学生活动 40分钟 新课学习教师活动28分钟 归纳总结 9分钟 作业布置 1分钟 一、查考勤，整顿纪律 师生共同活动，导入课题 活动内容：模拟应聘。由教师扮演某通信企业招聘代表，设置经理助理、客服代表、线路维护人员等若干岗位，设置应聘者的基本条件，组织学生模拟求职者应聘。学生注意双方的对话，尤其是招聘代表所提的额外条件，思考其中存在的问题。 场景布置：通过大屏幕显示招聘单位和岗位名称、基本要求，大屏幕下设置招聘摊位，说明应聘过程。 活动过程： 应聘者一应聘因为性别原因，被拒之于门外； 应聘者二应聘因为需要天天加班3小时以上而放弃工作机会； 应聘者三应聘因为试用期工资低于最低工资标准而放弃； 应聘者四应聘尽管要强行填写放弃享受社会保险的声明，但仍委曲求全。 引出制定劳动法，明确劳动者权利和义务的必要性。 三、学生活动，就劳动者的权利和义务问题进行分组讨论 1、讨论方式和要求说明： （1）、要求全体同学进行角色转换，以立法者人大代表的身份参与，不能放弃发言的权利； （2）、全体代表分为三组，每组分发两份文字材料，着重讨论两个方面问题； （3）、讨论中各组组长指名记录人作好记录，组长将代表本组成员发言，就劳动者的基本权利提出本组议案； （4）、气氛创设：播放