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一、 改头换面
1、难道你不知道博览群书的好处吗?(肯定句)
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2、我把这首诗背得滚瓜烂熟。(被字句)
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3、多读书,读好书受益匪浅。(感叹句)
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4、我喜爱书。(比喻句)
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5、小鸟在叫。(扩句并变拟人句)
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6、我买了双鞋。(扩句)
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7、这不是奇观吗?(感叹句)
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8、高粱的全身具有鲜明个性。(双重否定句)
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9、老师对大家说:“要小心。”(转述句)
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10、它坚韧不拔的品格感染了我。(把字句)
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11、妈妈和爸爸吵起来,我和姐姐远远的躲着。(双重否定句)
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12、小喜鹊对青蛙说:“你跳出来看看!”(转述句)
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13、八月,桂花香。(夸张句)
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14、这儿的风景真美,使我流连忘返。(反问句)
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二 、练一练
1、找本体喻体。
阳光射进窗来,把吊兰的小叶照得如碧玉句子复习。(把 _________ 比作 _________ )
它好肥,身子像一个球。(用 _________ 比喻 _________ )
、仿写
例:美丽的 (黎明) 清新的 我快乐地迎接美丽的清新的黎明
( 1 )晶莹的
( )
( 2 )碧绿的
( )
3、仿写
例:我把饭吃了。我吃了饭。
有一次我鼓起勇气把小说给父亲看。
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三、关联词
修改关联词:
尽管刮风下雨,小红上学从不迟到。
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我们既要学好课内的学习内容,也要多读课外书。
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用关联词连接
( 1 )你下一番工夫。你的字能练好。
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( 2 )爸爸能开汽车。爸爸能修汽车。
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关联词语填空
( 1 ) ( ) 怎么拥挤,他 ( ) 能左拐右拐挤过去。
( 2 )这 ( ) 一个人的功劳, ( ) 是大家努力的结果。
( 3 )你 ( ) 去图书馆, ( ) 去爬山。
( 4 )植树造林 ( ) 可改善环境, ( ) 是造福后代的事。
四 、按要求加标点(意思相符)
1、王红和李艳参加演出了 (别人说)
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2、王红和李艳参加演出了 (陈述,李艳两人都参加演出了)
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3、王红和李艳参加演出了(王红喊李艳参加演出)
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五、句子复习:修改病句
1、 同学们敬佩地注视和倾听他的报告。
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、学校开展了学雷蜂热潮。
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、指南针是古代四大发明之一。
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、通过读书,使同学们增长了知识,开阔了视野。
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、订出期末复习计划是好事。
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、用符号修改:
在功课中,语文是我最感兴趣的。其他学科,如数学,自然,历史我就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评,并鼓舞我要认真仔细的学习,我明
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