《6.骑鹅旅行记(节选)》公开课获奖精品课件.pptx

同学们，你们读过这本书吗？谁能说说这本书的大概内容？ 一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，进行了一次神奇而又魔幻的长途旅行。你想知道尼尔斯经历了哪些有趣而又不可思议的事情吗？让我们走进课文，同他一起去历险吧！ 语文 六年级 下册 6 骑鹅旅行记（节选） 塞尔玛·拉格洛芙，瑞典女作家，1909年诺贝尔文学奖获得者。《尼尔斯骑鹅旅行记》是其代表作，也是一部与《王尔德童话》和《安徒生童话》齐名、享誉世界的儿童小说。朗读课文 扫清障碍词语解释无济于事：对事情没有什么帮助或益处。文中指男孩光站在那没有什么用处。在法律面前,一切头衔都无济于事。乌合之众：像暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。本课指男孩骂那些鸡。这些土匪是一群乌合之众,不堪一击。得意扬扬：形容非常得意的样子。本课指猫得意地念经。瞧他俩得意扬扬的样子,也不知遇到了什么高兴的事。垂头丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。本课指男孩情绪低落地从牛棚里走出来。朋友是在你垂头丧气时安慰你的人,朋友是借给你肩膀痛哭的人。示弱：表示自己软弱，不敢同对方较量。跃跃欲试：跃跃，急于要行动的样子；欲，要。形容急切地想试试。九牛二虎之力：九头牛与两只虎的力气的相加。形容很大的力量。整体感知 自由读课文，说一说男孩都欺负过哪些动物？小精灵、鸡鹅、大黑猫和母牛们。 男孩是做什么的？他的名字是什么？你从哪里知道的？放鹅娃尼尔斯·豪尔耶松 他一看见男孩就叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯?豪尔耶松!”互动课堂 再次读课文，交流故事情节：小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么变化。他变得很小很小 男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。 他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。“快看拇指大的小人儿尼尔斯?豪尔耶松!”只有拇指般 男孩尼尔斯变成了一个 ， 的小狐仙。大小天啊，我竟然变得这么小！他受到动物们的威胁、憎恶和攻击 整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着：“咕咕咕，你活该！咕咕咕，你活该！”尼尔斯被鸡群憎恶、嘲笑 男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的肉皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉上。他拼命地喊着救命。尼尔斯受到猫的攻击和威胁 牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。牛群对尼尔斯怨声载道 认真读课文5~10自然段，交流故事情节：：变小的尼尔斯为什么遭到鸡群的嘲笑？ 门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。他一看见男孩就叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯?豪尔耶松!”三个“快看”表现了麻雀的惊异和嘲笑，麻雀的叫声吸引了鸡鹅。你活该！你活该！他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠!住嘴！你们这些乌合之众。在释放对男孩的不满朗读指导 男孩变小了，那些曾经受他欺负的鸡群可算有出气的机会了，想一想应该用什么语气去读！ 用比较尖利的嗓音去读，读出解气的语气。特别是读到“你活该”三个字时。···带着这种语气读一读6-9自然段。 那些鸡在尼尔斯后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了，他是怎样摆脱鸡群的呢？ 如果不是家里养的那只猫走了出来，他是怎么也溜不掉的。他们一看见猫便住了嘴，装着聚精会神地在地上刨虫子吃。鸡群也是欺软怕硬近义词欺善怕恶欺软怕硬畏强欺弱怯大压小 认真读课文11~22自然段，交流故事情节：男孩向黑猫询问小狐仙的下落，为什么又遭到大黑猫的羞辱？亲爱的猫咪，院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？我知道小狐仙住在什么地方，但是这并不等于说我愿意告诉你。要我帮你的忙?是不是因为你经常揪我的尾巴? 怎么着?我还要揪你的尾巴!亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊! 你没看见他把我变成什么样子了吗? 他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。表现出大黑猫对男孩的愤怒和凶狠。男孩没有害怕，平时欺负猫习惯了 男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。大黑猫动作迅猛，很凶狠男孩完全处于下风，他害怕了 男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的肉皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉上。他拼命地喊着救命。 可是一个人也没有来。他断定，他死亡的时刻到了。正在这时，他又觉得猫把爪子收了回去，松开了他的喉咙。 平时男孩坏事做太多，现在没有一个人愿意帮他猫放过了他救命！救命……我要死了吗？好了，这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。我只想让你知道