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一年级教案浙江一年级 z c s 一 教材分析 本课包括 4 部分内容。 第一部分是三个声母 z、 c、 s 和三个整体认读音节 zi 、 ci 、 si 及他们的四声，并配有三幅提示音形的图画。 第二部分是声母 z、c、 s 和单韵母 a、 e、 u 的拼音练习以及 三拼音练习。 第三部分是 z、 c、 s 的书写范例。 第四部分是复习巩固，包括两大块内容。第一块内容是一张 全家人在劳动的画，以及三个标有拼音的词语。第二块内容 是一首标有拼音的儿童诗。诗歌中有许多三拼音，如 qiaacute;o 、suagrave;n 、li ǎo、xi ǎng 、kuagrave;i 有一定难度。教师可充分利用小组合作的优势，鼓励孩子们 之间互相帮助， 如小组内还有困难， 可让小组之间互相帮助， 这样不仅可以让孩子感受到学以致用的快乐，还能培养他们 的合作意识。 正确认读整体认读音节 zi 、 ci 、 si 是本课教学的重点，声 z、 c、 s 和整体认读音节 zi 、 ci 、 si 发音时的区别和三拼音是本课教学的难点。 二 预设目标： 能正确认读、书写声母 z、 c、 s。 2 能正确认读整体认读音节 zi 、 ci 、 si 及其四声。 第 1 页 能正确拼读 z、 c、s 与其他韵母组成的音节。 4 能熟练地拼读儿歌，并正确认读做、过、了、不、乐 5 个 生字。 三