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精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎。下载 精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎。下载 2014 届教育学专业毕业生论文（设计） 课题名称：幼儿园教师专业发展的实践路径 学生姓名：韩芳 指导老师： XXX XX大学网络教育学院 2014年7月 幼儿园教师专业发展的实践途径 摘要：幼儿教师专业化发展是当今幼教改革的一个重要目标，已成为世界教育发展的 共同趋势。本文从多个方面进行分析，阐述了影响幼儿园教师专业发展的因素、幼儿教师 专业发展的内涵、现状及影响因素，明确幼儿教师专业发展的意义，重点分析找出了幼儿 教师专业发展的实践路径，并展望了幼儿教师专业发展的美好未来。 关键词：幼儿教师；专业发展；途径 目录 TOC \o 1-5 \h \z 一、 幼儿教师专业化发展的内涵及意义 5 1、 幼儿教师专业化发展的内涵 5 2、 幼儿教师专业化发展的意义 5 二、 幼儿园教师专业发展的现状及影响因素 5 1、 幼儿教师学历普遍偏低 6 2、 专业自主意识不强，自主权较低 6 3、 综合素质不高，从教能力差 6 4、 理论研究较为欠缺 6 5、 社会地位偏低，工资待遇不高 7 6、 职业倦怠现象突出，敬业精神有待加强 7 三、 幼儿园教师专业发展的实践路径 7 从政府和社会层面来看 7 1、 完善幼儿教育法律体系，为教师专业化提