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小学三年级语文抽测试题 学校 姓名 积累与运用 1、看拼音写词语（ 10）点 h u di e j 口 r an z 1 r (n j 1 f 口 b Sn eng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比， 再组词。 （ 10 分） 待（ ） 辨（ ） 湿（ ） 盯（ ）导（ ） 侍（ ） 瓣（ ） 温（ ） 叮（ ）异（ ） 3、选择正确的读音 ,画 “/” (5 点） 几乎（j ij 1） 禁．止（ j in j 1n) 炊．烟（ cu 1 chu 1) 似乎（sih 口） 汲取（j i x 1） 4、把词语补充完整。 （ 10 分） （ ）头（ ）气 秋（ ）气（ ） 左（ ）右（ ） （ ）少（ ）多 活（ ）乱（ ） 5、写出下列词语的反义词（ 10 分） 悲 伤 安全- 疏 远 茂盛 复杂 6、按要求写句子。（9 点） 例：这还用说吗？ 这不用说。 ⑴、难道李四光不是我国著名的地质学家吗? ⑵、写一句比喻句: ⑶、写一句拟人句： 7、补充完整。（8分） TOC \o 1-5 \h \z ⑴、萧萧梧叶送寒声， 。 ⑵、路人借问遥招手， 。 （3） 、世上无难事， 。 （4） 、任何成就都是 。 根据课文填空，并回答问题。（9分） ⑴、秋天的雨，是 。有一盒 的颜料。藏着非常好闻的 。吹起了 。 这是从 、 、 、 四个 方面来写的。 ⑵、这篇课文主要运用了 修辞手法。 9、按要求填空。（6点） 我们以前已经读过一些名人故事，本册教材第二单元中的 《 》是写列宁的故事，《 》是写 的故事，《 》是写 的故事。以前我们还学过 》和《》也是写名人故事的 》和《 》也是写名人故事的 阅读（ 23点） （一）鲁班造锯 鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠， 也是一位十分伟大的发明 家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现 发明）的。 一天， 鲁班到一座高山上去寻找木材。突然脚下一滑， 他急忙伸 手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草划破了，渗出血来。 “怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？” 他忘记了伤口的疼痛， 扯 起一把茅草细细端详，（发现 发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小 齿。他们这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一条口子。 他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木， 不就可以很 快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。 于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的 铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。 鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯” 。 1、 选择短文括号中正确的词语画“。（2点） 2、 用 画出鲁班是怎样想的句子。 （2点） 3、 他为什么有这样的想法？（ 3 点） 3、写出下列词语的近义词。 （2 点） 盛名 起眼 4、概括：鲁班是怎样发明“锯的 ?（3 点） （二） 有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放 到一起，会怎么样呢 /? 他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子 的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随 意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见 水里有许多小生命挤来挤去； 观察牙齿， 看见里面有一种从来没有见 过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看 不到的世界 。那是一个“小人国” 。“小人国”里的“居民” ，，比地 球上的居民要多得多 。 5、联系课文解释词语： （2 点 ） “居民”： 6、用———画出列文虎克“玩”的句子。 （3 点） 7、他玩出了什么名堂？（ 3 点） 8、你受到了什么启发？（ 3 点）