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2、两位数减两位数 学习内容：P16~P25 学习目标： 1、使学生学会两位数减两位数的不退位减和退位减的笔算方法； 2、正确计算两位数减两位数的不退位减和退位减法； 3、通过情境的创设，对学生进行爱国主义思想品德教育。 4、使学生学会求比一个数少几的数的计算方法。 5、通过情境培养学生知识的应用能力。 学习重难点： 1、理解两位数减两位数的不退位减和退位减法的算理。 2、掌握求比一个数少几的数的解题方法。 课前准备：磁板、圆片 、幻灯片，小棒、实物投影。 学习课时： 5课时 第一课时：两位数减两位数（不退位） 学习内容：教科书P17 学习内容：第16页和第17页例1，练习三第1~4题。 学习目标： 1、由实际情境引出计算问题，让学生经历解决问题的过程，培养解决问题的能力和应用意识。 2、借助直观操作帮助学生理解不退位减的笔算算理，明确相同数位对齐，从哪一位减起，并能够正确计算。 3、体现计算方法多样化。 4、进行爱国主义教育，培养民族自豪感。 5、发展学生的自主探索、合作交流的意识和能力。 学习重难点： 明确相同数位对齐，从哪一位减起的问题。 教学具： 磁板、圆片。生：数位板，圆片。 学习过程： 一、复习。 上节课，我们学习了怎样用竖式计算两位数加两位数，列竖式时要注意什么？ 二、创设情境与导入 小朋友，你们知道吗？2008年的奥运会在哪