三年级上册数学课件什么是周长北师大版16.ppt

1 ．结合具体实物或图形，在观察、思考、操作等活动中， 认识物体表面或图形的周长。 2 ．会计算多边形的周长，并能寻求简单合理的运算途径。 3 ．能与他人合作，测量物体表面或简单图形的周长，获 得测量周长的活动经验，感受周长与实际生活的密切联 系，并发展合作技能。 口算。 20 2100 200 300 90 32 100÷ 5= 300 × 7 = 40 × 5= 2700÷ 9= 360÷ 4= 96÷ 3= 用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。 你能得到树叶和数学书封面的周长吗？ 7 厘米 不规则图形 ：可用细绳将图形围一周，剪去多余的 部分，再拉直，量出绳长就能求出树叶的周长。 规则图形 ：可用直尺量出各边长度，相加求和，即可求出周长。 24 厘米 17 厘米 24 厘米 17 厘米 17+24+17+24=82 （厘米） 1 厘米 1 厘 米 20 厘米 18 厘米 30 厘米 数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？ 方法一 ： 240 ＋ 410 ＋ 200 ＋ 190 ＋ 560 ＝ 1600 （米） 方法二 ： 190 ＋ 410 ＝ 600 （米） 560 ＋ 240 ＝ 800 （米） 600 ＋ 800 ＋ 200 ＝ 1600 （米） 一条小路环绕着一个小公园， 小公园的周长是多少？ 答：小公园的周长是 1600 米。 120 × 3 ＝ 360 （米） （ 110 ＋ 90 ） + （ 124+86 ）＝ 410 （米） 75 × 4 ＋ 100 ＝ 400 （米） 求出下面图形的周长。 笑笑在动物园里沿着右 面这条路线走了一周， 她一共走了多少米？ （ 170 ＋ 230 ）＋（ 140 ＋ 160 ）＋ 200 ＝ 900 （米） 提示 ：为了计算简单，凑成整百数的一起算。 答：她一共走了 900 米。 周 长 （ 1 ）封闭图形一周的长度，是它的周长。 （ 2 ）测量图形的周长时，规则图形可采用直尺测量法， 不规则图形可采用绕绳法。 1. 下面图形的周长是多少？ 6 厘米 3 厘米 4 厘米 2 厘米 2 厘米 3 厘米 3 厘米 1 厘米 3 厘米 2 厘米 2 厘米 6+4+3=13 （厘米） 2+3+2+3=10 （厘米） 2+1+2+3=8 （厘米） 2. 下图是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？ 20 ＋ 150 ＋ 100 ＋ 180 ＋ 80 ＝ 530 （米） 答：王奶奶绕着公园走一圈是 530 米。