《16庆祝奥林匹克运动复兴25周年》精品课件.pptx

;1.朗读课文，理清课文的思路，了解奥林匹克精神的内涵与价值。 2.欣赏文章的语言特色，把握演讲的语气特点。 3.深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑造力，热爱体育运动。;新课导入;北京奥运会开幕式的视频片段;走近作者;背景资料;字词积累;整体感知;【第三部分】第4－5自然段，说明奥林匹克主义与一般体育的不同之处；及恢复奥林匹克运动的原因； 【第四部分】第6－7自然段指出如何将奥林匹克精神变成现实——“大众”参与； 【第五部分】第8－10自然段，畅想美好前景，确信奥林匹克精神必将如阳光普照大地，必将拥有沉甸甸的收获。;细节感知;2.第1段中所提到了“恢复奥林匹克运动”，“恢复奥林匹克运动”的原因是什么呢？;3.顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别？;4.“奥林匹克主义完美实现”具体指什么而言？;5.请你用一句话，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。; 尝试演讲，揣摩下面的句子，应用怎样的语气演讲呢？;（1）“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推尚”，应用怎样的语气朗读呢？;（3）“请允许我详细阐述一下二者的区别” 应用怎样的语调朗读呢？;本文的语言有什么特点呢？试举例说明。; 如：第4自然段描述奥林匹克带给参与者的快乐，“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌……会是怎样的情景。”，最后一段，畅想奥林匹克的美好未来：“待到中等时分，湛蓝的天空必将万里无云，收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”;演讲稿的语言特点：;语言要生动感人：好的演讲稿，语言应该是生动感人的。要使语言生动感人，必须做到：用形象化的语言，用幽默风趣的语言，能打动听众。富有感召力。;板书设计; 奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。现如今更快、更高、更强已成为奥林匹克运动的格言深入人心。;奥林匹克标志; 请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。;【答案】 微笑??一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。;庆祝奥林匹克运动复兴25周年;了解顾拜旦的相关常识及奥林匹克运动的历史，梳理文章内容。 体会本文的写作特点，感受演讲的魅力。 理解奥林匹克精神的内涵与价值，积极投身于人类的和平事业。?; 顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。1883年首次提出举行世界性体育比赛的设想。1894年在巴黎成立国际奥林匹克委员会，被选为秘书长，并促成1896年第1届奥林匹克运动会在希腊雅典举行。1896—1925年任国际奥委会主席。1925年起任国际奥委会终身名誉主席。为奥林匹克运动的复兴和发展做出了巨大贡献。代表作有《体育颂》《运动心理学试论》等。;骤雨（ ） 襁褓（ ） 浩劫（ ） 携手并进（ ） 姊妹（ ） 嵌入（ ） 绚丽（ ） 误入歧途（ ） 枷锁（ ） 愚蠢（ ） 拙劣（ ） 不朽（ ） 祈祷（ ） 含苞欲放（ ） ;词语解释;词语解释;题目介绍;背景材料;背景材料;本文的层次结构 ; 1.“五年前”具体是指哪一年？在奥林匹克运动史上，这一年有什么重大事件？作者为什么要回顾奥林匹克运动过去5年的历史？ 五年前是指1914年。这年曾在巴黎庆祝恢复奥林匹克运动20周年。回顾过去5年的历史,在内容上，说明奥林匹克运动的现状，强调奥林匹克运动复兴的重要意义；在结构上，引出下文，为听众了解奥林匹克运动的复兴做铺垫。 ;2.奥林匹克主义与一般体育运动有何区别？; 3.作者认为“我们”要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝的原因是什么？ 一是“我们”正处在历史的转折关头，渴求进步但又常常误入歧途的人类精神开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来；二是青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。; 4.作者认为完美的、民主的奥林匹克精神是什么？ 让社会底层的人们接触到