浅析实现初中生物生活化学习教学的有效有效措施.docxVIP

如果对您有帮助！感谢评论与分享 浅析实现初中生物生活化教学的有效措施 导读：本文浅析实现初中生物生活化教学的有效措施 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 浅析实现初中生物生活化教学的有效措施 林文波 （江西省上饶市第六中学） 摘 要：使用生活化的教学手段可以有效地提高教学效率， 因此，对初中生物生活化教学和探究实现生物生活化教学的有效措施的研究就显得非常必要。 关键词：初中生物；生活化；教学内容；课堂教学一、实现教学内容生活化 要实现初中生物生活化教学， 首先，教师应该加强教学内容的生活化。实现教学内容生活化不仅有利于实现生物教学生活化， 还能提高学生对于教学内容的理解，提高学生的生物成绩。因此，在初中生物的课堂上，教师可以列举生活中的例子来进行教学， 具体的教学设计如下： 在进行课堂导入时， 教师可以借助一些生活中常见的例子来进行导入，例如，家长经常会将家里的绿色盆栽放到阳台上晒一下太阳，这是为什么呢？ 通过抛出这样的一个问题， 教师先让学生根据自己的认识进行解释，然后再分别对同学们的解释进行一一点评，例如， A 同学：因为 如果对您有帮助！感谢评论与分享 绿色生物的生长需要阳光； B 同学：因为绿色植物需要阳光才能进行 光合作用，才能更好地成长。 A 同学只是大概地点出绿色植物需要太阳光照射的原因， 而 B 同学则是将绿色植物需要阳光的照射的根本原因说出来， 将绿