《小学语文拓展性阅读教学研究》课题阶段总结.docxVIP

学习必备 欢迎下载 学习必备 欢迎下载 《小学语文拓展性阅读教学研究》课题阶段总结 《小学语文拓展性阅读教学研究》课题阶段总结 一、问题的提出 在语文教学活动中阅读教学占有相当重要的位置。这是 因为阅读的过程是知识吸收和积累的过程，在大量的阅读过 程中，学生的语文知识会不断丰富，文学修养的训练与提高 更是得力于大量的课外阅读，作文水平的提高也与大量的阅 读密切相关。正所谓“读书破万卷，下笔如有神” 。《新课程 标准》中明确规定：应逐步培养学生探究性阅读和创造性 阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。 ”使学生“能较 熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的 视野。”要做到这一点语