【美术教案】小学二年级美术教学设计精选三篇.docVIP

【美术教案】小学二年级美术教学设计精选三篇 【导语】美术是艺术的种类之一，它和人类社会有着密切的关系，美术创造是人类文明发展的重要而鲜明的标志之一。在现代社会，美术更是渗透到日常生活的方方面面，满足着人们日益提高的物质生活和精神生活的需要。以下是我为您整理的相关资料，希望可以帮助到您。  ? 【篇一】 　　大嘴青蛙 　　教学目的： 　　1通过简易的手工制作，学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。 　　2通过表现儿童喜爱的小动物，激发学生学习美术的兴趣。 　　教学重点：学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。 　　教学难点：提高儿童动手能力。 　　一，组织教学。 　　二，讲授新课 　　1．启发谈话：青蛙属于两栖类动物。从小到大，青蛙的成长经过了有趣的演变阶段。它们刚出生时是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水中，小圆点似的身体，拖着一条小尾巴，像鱼叉不像鱼，随着小蝌蚪一天天长大，它先后长出四肢，尾巴也逐渐消失，长成了小青蛙。青蛙喜欢在池塘，小溪里生活，它的游泳本领特强，据说人类的蛙泳的姿势动作就是模仿青蛙的。青蛙的后腿特别发达，弹跳能力很强，它靠捕食小飞虫为生，特别爱吃蚊子及其幼虫子孓，所以青蛙是一种对人类有益的生物，我们应该保护它，而不能捕杀它。（板书课题） 　　2.读画：青蛙长得很丑，其外型特点较突出，一双大眼睛长在头顶上，再配上一张大嘴巴，前肢较短，后肢较长，肌肉发达，大肚皮里白色，其他地方是绿色或暗绿色的，四肢和背部有些斑纹，制作采用剪、折、画相结合的方法，制法程序简单，形象概括，而且它的大嘴巴还能动起来呢。 　　3．制作步骤：制作时可先选一张卡纸，在纸上确定好青蛙的大小位置后，先对折，用剪刀在青蛙嘴巴处横剪一刀。剪后打开卡纸，按图示的虚线向内折即可，最后再用彩笔或油画棒画上青蛙的眼睛、身体和四肢，一只生动的大嘴青蛙就做成了，如果你把对折的卡纸一张一合，青蛙的大嘴也会随着一开一闭，十分有趣。学生可按教材中的图示进行制作。特别注意要按图示步骤折剪。剪、折后添画的部分需与剪折部分配合。 　　三，巡回辅导。鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。 　　四，进行小结。表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。 　　 【篇二】 　　我的家（记忆画） 　　教学目的： 　　1培养学生观察，记忆能力及绘画表现能力。 　　2，陶冶学生爱家、爱家人以至更爱自己的祖国的思想感情。 　　教具准备：《家》的录像片断等。 　　教学重点：让学生仔细观察自己的家庭环境，凭记忆选择一个最美的角度默画出来。 　　教学难点：要扣紧主题，以一事一景来完成作品。 　　教学过程 　　-、组织教学。（注意检查学生学习用品） 　　二、导人新课：欣赏《家》的录像片断，导人新课。 　　三、讲授新课。 　　1 　　启发谈话：家是温寨和团圆的代名词。大家认真地去观察自己家里最美的一角，现在请几个同学来说说你家最美的地方在哪里？（客厅、卧室、书房、厨房、阳台……）今天，我们就是要把这些最美的地方画下来。（板书课题） 　　2 　　读画（出示范图，引导学生欣赏教材范图，分析作品中的构思和画面处理效果）9卧室的一角、客厅的一角、书房的一角、阳台上、我的小天地…… 　　3，小结：从构思角度来看，一张画不可能画出家的全貌，我们可选择一景一事来表现。教材中的学生作品画的都是家里的某一角落或一个侧面，表现手法不同，但都从不同的角度较好地表现出《我的家》。 　　4作画步骤，边讲边示范。 　　①构思：即确定主题，选择角度。同学知道老师平时最爱写毛笔字，老师就画书房的一角。 　　②打稿：根据构思轻轻地把景物画出来，注意选择你认为最美、最人画的地方，要突出主体部分，详略得当。 　　③修改：注意画面构图，线条的流畅明了，富有童趣。 　　5饣鼓励学生大胆创作，既要有生活性，又要有艺术性。 　　四、学生完成作业，教师巡回辅导。 　　五、小结： 　　表扬画得较好的、有进步的同学，作业给全班同学观摩；同时也指出作业中存在的问题，让学生回去对照自己的家，修改一下，下一节课再给这幅画涂上色彩。 　　第二课时 　　一、组织谈话。 　　上节课，大家已经把自己家的一角初步画了一个o稿子，这节课，我们再稍作修改，涂⊥漂亮的色彩。 　　二、讲解上色方法，强调画面效果。 　　1，大家根据自己的意图，可用蜡笔、水彩、彩色水笔等涂色，做到上色自由，但又不失协调、美观、鲜艳的效果。 　　2．上色步骤： 　　①从整体人手，确定主色调。 　　②刻画画面主体，描绘美的感受，使画面达到表情达意效果，进一步体现爱家的思想感情。 　　③结合主体，搭配好背隶颜色，使画面色彩协调、美观，给人一种美的感觉。 　　3，结合以上步骤，学生谈谈自己的体会和想法，教师进行小结，并鼓励学生大胆用色，表达美的感受。