毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论:第5章 建设中国特色社会主义总依据.pptxVIP

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论:第5章 建设中国特色社会主义总依据.pptx

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第五章 建设中国特色社会主义总依据;;1.掌握社会主义初级阶段的基本特征、主要矛盾、基本路线、基本纲领。 2.熟悉全面建设小康社会。 3.了解党对社会主义初级阶段的探索过程。 ;教学内容;第一节 社会主义初级阶段理论;我们党的思想路线是什么? 建设中国特色社会主义必须从实际出发,那么我国现在最大的实际是什么呢?;薄一波在他的回忆录《若干重大决策与事件的回顾》中,讲述了 1958 年 10 月中旬发生在湖北省当阳县跑马乡的一件事。这个乡党委书记在大会上宣布: 11 月 7 日是社会主义结束之日,11 月 8 日是共产主义开始之日。会议开完,大家就上街去拿商店的东西。商店的东西拿完后就去拿别人家的:你的鸡,我可以抓来吃;这个队种的菜,别的队可以随便跑来摘。小孩子也不分你的我的了。只保留一条:老婆还是自己的。这位乡党委书记说:不过这一条还得请示上级。这件事足可见当时急于向共产主义过渡所引起的思想混乱和社会后果。 ;;“‘ 文化大革命 ’ 十年浩劫,中国吃了苦头。中国吃苦头不止这十年,这以前,从一九五七年下半年开始,我们就犯了‘ 左 ’的错误。总的来说,就是对外封闭,对内以阶级斗争为纲,忽视发展生产力,制定的政策超越了社会主义的初级阶段。”; 第一,在发展生产力方面急于求成,以为单凭主观愿望和群众运动,就可以大幅度提高生产力; 第二,在变革生产关系方面急于求成、盲目求纯,对生产力的最终决定作用缺乏足够的认识; 第三,企图越过商品经济充分发展的阶段去建设社会主义。;对经济落后国家建设社会主义的长期性、艰巨性必须有足够的认识。 经济规律是客观的,必须尊重并利用经济规律为我服务。 应坚持实事求是的原则与作风。 ;1.马克思、恩格斯:马克思主义创始人认为未来社会大体要经历从资本主义社会到共产主义社会的革命转变时期、共产主义社会的第一阶段、共产主义社会的高级阶段。 但社会主义建设还不是直接的实践问题,其中将经历哪些发展阶段,创始人并没有判断。;2.列宁:最早提到社会主义发展阶段问题,已经成为实践问题。1917年,把共产主义社会的第一阶???或低级阶段称为社会主义,把共产主义的高级阶段称为共产主义。 1920年,把共产主义社会分为低级、中级、高级三个阶段。意识到社会主义的发展将是长期的。 ;3.斯大林:在1936年苏联确立了社会主义制度之后不久,提出向共产主义过渡的思想。二战结束后,经过经济重建,1952年宣布党的主要任务是从社会主义过渡到共产主义。没有从实际出发深入研究社会主义的发展阶段问题。; 4.毛泽东:我国社会主义制度确立后,曾比较正确地提 出我国社会主义发展的阶段问题:1956年社会主义改 造基本完成后,明确肯定,我国已经进入社会主义社会 ,但尚未完成。 20世纪50年代末60年代初,在读 苏联政治经济学(教科书)》的谈话 中指出:“社会主义这个阶段,又可 能分为两个阶段,第一个阶段是不发 达的社会主义,第二个阶段是比较发 达的社会主义。后一阶段可能比前一 阶段需要更长的时间。”;不发达阶段;1978年党的十一届三中全会后不久,邓小平就提出,底子薄、人口多生产力落后,这是中国的现实国情。;1.1979年9月,叶剑英在国庆30周年讲话中指出:我国“社会主义制度还处在幼年时期”,“还不成熟、不完善”,“我国现在还是发展中的社会主义国家”。在我国实现现代化,必然要有一个初级到高级的过程。 ;2.1981年6月,党的十一届六中全会,《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,第一次提出我国社会主义制度还处于初级的阶段。; 提出“我国的社会主义现在还处在初级发展阶段”。揭示初级阶段的根本特征,物质文明不发达。;十二届六中全会的会场;全面论述了我国正处在社会主义初级阶段的基本含义、历史地位、基本特征和基本任务,形成了比较完整的社会主义初级阶段理论,并且明确概括了初级阶段的基本路线。;6.1992年10月,党的十四大,将初级阶段理论作为建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。;7.1997年9月,党的十五大,提出了社会主义初级阶段的基本纲领,精辟地回答了什么是社会主义初级阶段中国特色社会主义的经济、政治和文化,以及怎样建设这样的经济、政治和文化,进一步统一了全党全国人民的思想。 ;8.党的十六大再次强调,我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康,巩固和提高目前达到的小康水平,还需要进行长时期的艰苦奋斗。;9.党的十七大进一步指出,中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的这一社会主要矛盾没有变。;10、党的十八大;二、社会主义初级阶段的科学含义和主要

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