一年级教案苏版一年级《浪花》.docxVIP

一年级教案苏版一年级《浪花》 教学要求 1．学会 9 个生字和 3 个词语，认识 7 个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．理解课文内容，激发学生热爱大自然的感情。 教学重点难点 重点是在理解课文内容的基础上学习有感情地朗读课文。 难点是生字中有些字不容易读准字音，有些形近字容易混 淆。 课前准备 1．投影片。 2．海边风光录像片。 3．生字词卡片。 教学时间 课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 1．小朋友，你们见过大海吗？有没有在松软的沙滩上玩耍 过？（让到过大海的同学谈谈自己的感受） 。 观看海边风光录像片。 2．今天，我们一起到海边去看看金色的海滩和美丽的大海 第 1 页 中的浪花。（板书课题）齐读课题。 二、初读课文 1．借助汉语拼音轻声读课文，要看清楚拼音，读准每个字 的音，先自己认真读一遍，再同桌互相替读、听，纠正错误 的读音。读过以后，在课文中画出生字。 2．标出自然段序号。 三、检查初读情况 1．出示带注音的生字词卡片，先读生词，再读生字，用齐 读、开火车读的方法，检查生字的读音。提醒学生注意， “浪”的声母是舌边音，“次”的声母是平舌音。“这”、 “唱”声母是翘舌音。“玩”的韵母是前鼻音，“浪”、 “唱”的韵母是后鼻音。读“一会儿”时，在“会”后加一 个卷舌动作。“步子”、“篮子”中的“子”和“了、的、 地、着啦“都要读轻声。 2．指名按自然段朗读课文，