提高青少年科学素养培养高素质创新人才 .pptxVIP

提高青少年科学素养培养高素质创新人才黄曾新上海2010.11.4在理论上大胆质疑与创新司南鱼鼻挂汤勺莲花开了响水不开，开水不响饺子上浮鱼鳔蜡烛喝水打雷通话问题冰屋抗寒锅王胡师傅对冷热感觉的思考栖霞山奇妙玄光在理论上大胆质疑与创新-司南鱼在理论上大胆质疑与创新-鼻挂汤勺在理论上大胆质疑与创新-莲花开了在理论上大胆质疑与创新-莲花开了在理论上大胆质疑与创新-莲花开了在理论上大胆质疑与创新-响水不开，开水不响在理论上大胆质疑与创新-响水不开，开水不响在理论上大胆质疑与创新-饺子上浮在理论上大胆质疑与创新-鱼鳔在理论上大胆质疑与创新-鱼鳔在理论上大胆质疑与创新-蜡烛喝水在理论上大胆质疑与创新-打雷通话问题在理论上大胆质疑与创新--冰屋抗寒在理论上大胆质疑与创新-锅王胡师傅在理论上大胆质疑与创新-纸锅烧水一定能成功吗在理论上大胆质疑与创新-对冷热感觉的思考“吃饭喝汤时，一小口一小口喝你不觉得烫人，而一大口一大口喝就要烫得受不了，难道同一碗汤的温度有不同吗？”在理论上大胆质疑与创新-栖霞山奇妙玄光提高动手实验能力磁学电学电磁感应提高动手实验能力-磁学魔术笔提高动手实验能力-磁学魔术鞋提高动手实验能力-磁学磁蛋相吸提高动手实验能力-磁学黑板吸蛋提高动手实验能力-磁学被磁化物的磁极间的相互作用提高动手实验能力-磁学磁环两极中间无磁性提高动手实验能力-磁学不接触也能磁化提高动手实验能力-磁学钢棒的极