板块教学教案1.pdfVIP

教材 简析 学情 分析 教学 目标 教学 重点 难点 教学 教具准备 方法 一、板块教学 （一）板块教学定义 教 这样的教学现路与一般的阅读教学思路的区别在于： 一般的教学思路是 “线 学 性”的，基本上是开讲，然后一个段一个段地分析，或者一个部分一个部分地 过 分析，最后小结课文特点或者进行课堂学习小结。而“板块式思路”是在一节 程 课或一篇课文的教学中，从不同的角度有序地安排几次呈“块”状分布的教学 内容或教学活动，即教学的内容、教学的过程都是呈板块状分布排列。 ――《余映潮的中学语文教学主张》 （二）板块教学特点 “板块式思路”的特点是教学内容呈“块状” 。这种“块状”设计，主要着 眼于学生的活动，着眼于能力的训练，以“教学板块”来整合学习内容，来形 成教学流程，结构课堂教学。从以上教学思路设计中，可以感受到“板块式” 思路的比较明显的特点 : （余映潮自己列出了 10 条，结合实例讲解） 举例： 《散步》 实践活动一，建议你这样把握文意 实践活动二，建议你这样朗读课文 实践活动三，建议你这样品味语言 实践活动四，建议你这样探究美点 （三）板块教学设计角度 1. 从“教程清晰”角度 毛泽东《七律 . 长征》 一、铿锵地读 二、诗意地说 2. 从“线条简洁”角度 《最后一课》 品读一，文意把握（面） 品读二，片段欣赏（点） 3. 从“重点突出”角度 《狼》蒲松龄