外研版本小学小学三年级下册的英语学习教学计划新.docVIP

. 外研版小学四年级英语下册教学计划 一、课标要求： 教师应依据国家 《英语课程标准》 的最新理念来实施教学活动。 坚持英语教学的实践性 原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向 ;倡导语言知识与语言技能训练相结合 的开放互动的学习模式 ;针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小 学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习 惯和运用语言的习惯， 重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。 小学英语学习的 一个主要目标是培养学生学习英语的兴趣， 所以课标要求学生对学习英语有持续的兴趣和爱 好，比如对各种英语学习活动的兴趣、积极与他人合作、共同完成学习任务等。 1、语言技能： 能在图片、 图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单 的提问；能听懂常用指令和要求，并做出适当反应。 能运用一些最常用的日常套话 (如问候、告别、致谢、致歉等 )；能认读所学词语； 能正确朗读所学故事或短文。 能按要求用简单的英语做游戏； 2、语言知识： 知道字母名称的读音； 了解单词是由字母构成的。 了解问候、 告别、感谢、 致歉、介绍、 等交际功能的基本表达形式。 3、情感态度：对各种英语学习活动有兴趣；积极参与各种课堂学习活动；在小组活动 中能与其他同学积极配合和合作；敢于开口， 表达时不怕出错；遇到困难时主动请教； 能体 会到英语学习的乐趣。 可编辑 . 4、学习策略：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教； 在学 习中集中注意力； 5、文化意识：知道英语中最简单的称谓语，问候语和告别语；对一般的赞扬，请求等 做出适当的反应； 知道国际上最重要的文娱和体育活动； 知道英语国家中最常见的饮料和食 品的名称； 知道主要英语国家的首都和国旗； 了解世界上主要国家的重要标志物， 如：英国 的大本钟等； 二、学情分析： 四年级这个班， 学生人数三十七个， 经过一段时间的英语学习， 这些学生养成了一些良 好的学习英语的习惯，也有一定的综合语言运用能力。对英语有着浓厚的兴趣 ,对知识的获 取有强烈的求知欲望。 但是班级内仍存在着不好的学习习惯， 作业不能按时完成， 教师应及 早纠正他们的不良习惯， 让他们认识到学习英语的重要性。 为他们今后的英语学习打下基础。 教师本身也要专研教材， 采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学。 通过设计各类生动有趣的 教学活动，将课堂贴近生活，贴近学生，保持并提高学生学习英语的兴趣。 三、教材分析： 本教材是外研版， 供小学三年级起点四年级下册使用。 基础教育阶段英语课程的总体目 标是培养学生的综合语言运用能力。 《英语课程标准》 中指出，四年级学生应完成一级目标， 即对英语有好奇心， 喜欢听他人说英语。 能根据教师的简单指令做游戏、 做动作、 做事情 (如 涂颜色、连线 )。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图 片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 能交流简单的个人信息， 表达简单的情感和感觉。 能 书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 四、教学目标： 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求， 小学阶段的英语课程的目的是激发学生学 习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心 ;培养 可编辑 . 学生一定的语感和良好语音、语调基础，以及良好的学习习惯 ;在一些英语教学活动中能够 运用英语进行交流或完成教学活动。 同时，培养学生的观察， 记忆，思维，想象和创造能力。 适当介绍中西方文化， 培养学生爱国主义精神， 增强世界意识， 为学生的进一步学习奠基良 好的基础。 1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯 ; 2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容 ; 3、能够进行简单的日常用语的交流 ; 5、熟练掌握所学歌曲、 chant 等 6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。 7、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始 阶段采用 全身动作反应法 ，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。 8、注重能力培养。整套教材贯穿 学会学习 的主题，培养学生自主学习和独立运用所 学语言去做事情的能力。如 Lets find out /Lets check /Pair work /Task time 。 9、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、 绘画等 10、重视双向交流和中西文化的介绍。 本册介绍中西方称呼姓与名顺序的不同， 西方国 家涉及星期的主要节日等 五、教学重点难点： 1.重点： (1)提高课堂效率。 (2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 可编辑 . (3)发音