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感谢你的阅读 ! 2016 最新拒绝校园欺凌主题班会方案 导读 : 近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、 语言及网络手段， 实施 欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件， 导致学生的心理健康受到很大层度上的受 损。下面是小编收集的 2016 最新拒绝校园欺凌主题班会方案， 欢迎阅读。 拒 绝校园欺凌主题班会方案 ( 一 ) 一、活动目标： 自觉抑制校园暴力 , 能与校园暴力进行斗争。 能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。 认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。 二、教学重难点： 掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。 学会巧妙地处置校园暴力。 三、教学准备 1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。 2、学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园暴力。 四、教学过程 一、观看《校园暴力》视频，引入新课。 二、 思考： 1、什么是校园暴力 ?你遭遇过校园暴力吗 ? 学生结合观看的视频和及生活实际回答。 校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切， 以多欺少，以大欺 小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。 (板书) 文章分享 感谢你的阅读 ! 2、学生 “ 家 ”后回答。 ：校园暴力有什么危害 ? 学生回答并 ： 校园暴力首先 受害者的身体 来 害 ; 其次是更 重的心理上的 害， 使受害者 生不安全感， 生恐惧和焦 。 (板 ) 3、校园施暴者的构成主要是些什么人 ? 学生 : 曾 是校园暴力的受害者 ; 学 差表 差的学生 ; 歧 的学生 ; 在家 庭中缺乏温暖、关 的学生 ; 性格孤僻、心理 制，无 泄的学生?? 4、社会、学校、我 校园暴力的 度 ? 校园暴力必 被制止。 想一想： 面 校园暴力我 有哪些 策 ? 学生回答。 ( 一) 策一：从受害者的角度想： ◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告 家 或者老 。 ◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。 ◆不理睬：如果有人冲你喊， 你交出你的午 ，不要理睬他，装做没听 到， 走自己的路。 小 ： ◆暴力容易 生的 ：上学或放学学生回家途中。 ◆暴力容易 生的地点：偏僻地角落。 ◆容易遭暴力 的 象：低年 学生，弱小的学生。 文章分享 感谢你的阅读 ! ◆暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关 ; 伤势严重 的立即打 120 急救。 ( 二) 对策二：从施暴者的角度想： ◆反思一下，值得吗 ?你要做的事情可能给你带来批评、 处分甚至法律处罚， 这将成为你人生的一个污点。 而起因也许只是很小的一件事， 或仅仅是你自己的 一时冲动。这么做，值得吗 ? ◆站在对方的角度想一想： 如果你被人愚弄、 辱骂甚至是殴打， 你会是什么 感受 ?如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗 ? ◆学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关，必要可 拨打 110 等。 ◆法制社会，正义必将战胜邪恶。 ◆忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。 5、以案说法。 阅读下列材料，回答问题： 2 010 年校园血案 40 天 5 宗 3 月 23 日，福建南平市实验小学发生凶杀事件，凶徒郑民生杀害了 8 个孩 子，还有 5 个孩子重伤。 4 月 12 日，在广西合浦某小学门前又发生了一起凶杀事件， 2 人死亡、 5 人 受伤，其中包括多名小学生。 4 月 28 日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤 16 名师生。 4 月 29 日，江苏泰兴伤人事件，一男子在幼儿园内持刀砍伤 32 人。 4 月 30 日，山东潍坊校园血案，一男子在小学内用铁锤锤伤 5 人后自焚。 文章分享 感谢你的阅读 ! 师：读完这些材料你想说些什么 ? 学生回答： 二、面对校园暴力怎么办 ? 据有关部门调查：在校中小学生有 30%有过被校内、校外不法分子敲诈、勒 索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历，却很少有人主动采取正确的方法维护 自己的合法权益。 上述材料说明了什么 ? 学生回答：材料说明了青少年缺乏自我保护意识和自我保护能力， 社会学校 家庭要加强对青少年的教育和保护。 (2) 你认为应陔采取哪些正确方法维护自身的合法权益 ? 学生回答： ①保持高度的警惕性是避免侵害的前提 ; ②面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断， 然后机智勇敢灵活地 与其斗争 ; ③积极寻求家长、学校和社会的保护 ; ④受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益 6、实践营地 班级以小组为单位共同讨论，设计一个比较合理的校园防暴系统。 拒绝校园欺凌主题班会方案 ( 二 ) 一、活动主题： 我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园” 。 二、活动背景及目的： 文章分享 感谢你的阅读 !