一年级教案汉拼教材分析提纲.docxVIP

一年级教案汉拼教材分析提纲 一．教学目标 总目标： 学会汉语拼音 阶段目标：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体 认读音节； 能准确地拼读音节， 正确书写声母、 韵母和音节； 认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》 。 二．教学内容及各部分关系 三．教学中应注意的问题 1．注意低幼衔接，抓好教学常规 2．激发学习兴趣，培养学习热情 3．认真钻研教材，准确定位教学目标 4．关于书写的问题 四．课例设计《 b p m f 》 一．汉语拼音教学目标： 新的语文课程标准总目标中对汉语拼音的要求是：“学会汉 语拼音”，在阶段目标中有具体的描述：要求“学会汉语拼 音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼 读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记 《汉语拼音字母表》 ”。其中“认识大写字母、 熟记字母表” 是二年级的教学目标。 在对教学目标的认识上我们首先要注意的就是这个目标是 一个 第 1 页 阶段性的目标，它贯穿于整个第一学段。我们千万不能认为学习汉语拼音是开学后一两个月内的任务，希望两个月内让孩子掌握汉语拼音，能够个个过关。就像以前我们也曾经搞过汉语拼音的过关、测试、验收等形形色色的考试一样，现在回想起来那真是一种摧残孩子的教育——用枯燥的、艰苦的训练，打击了孩子对知识的渴望、扼杀了孩子学习语文的兴趣，挫伤了孩子识字的欲望。所以我们在教汉语拼音时，定位一定要