2020-2021学年人教版道德与法治 七年级下册 5.2 在品味情感中成长 教学设计（表格式）.docxVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 5.2 在品味情感中成长 教学设计 课题 5.2 在品味情感中成长 单元 第一单元 学科 道法 年级 七 学习 目标 知识目标：了解情感如何产生；分析负面情感体验对我们的影响；理解生活中不断创造、传递美好情感体验。 能力目标：运用多媒体创设情境，学生参与讨论、分析，充分发挥学生的学习自主性，探究合作解决问题，从而正确认识情感对我们成长的意义。 情感、态度与价值观目标：引导学生培养、传递正面情感体验，把握好负面情感体验对生活的影响。保持身心愉悦，逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感。 重点 了解情感的产生及负面情感体验对我们的影响；在生活中传递正面情感 难点 负面情感体验对我们的影响 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 温故知新 情感分为哪些类型？ 请你说说情感的作用有哪些？ 请简要描述情绪与情感的关系？ 导入新课 我们往往会对亲朋好友送上自己的祝福，如：“心想事成！学有所成！” 探讨：这体现了什么情感？ 学生齐读诗歌，体悟情感。 倾听，思考 渲染气氛，放松学生心情。 引出主题，吸引学生兴趣。 讲授新课 一．明确目标 多媒体出示学习目标 1.理解体味美好情感对我们的意义，知道获得美好情感的方式。 2.正确理解生活中的负面情绪。 3.理解传递情感正能量的途径