部编版六年级道德与法治上册第8课《我们受特殊保护》优质教案.pdfVIP

部编版道德与法治六年级上册 8 我们受特殊保护 教学设计 部编版道德与法治六年级上册 8 我们受特殊保护 教学设计 课题 我们受特殊保护 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 六年级 课题 我们受特殊保护 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 六年级 1、情感态度与价值观 目标：培养学生的法律意识和观念。 1、情感态度与价值观 目标：培养学生的法律意识和观念。 学习 学习 2、能力 目标：能够运用法律保护自己。 2、能力 目标：能够运用法律保护自己。 目标 目标 3、知识 目标：知道什么是未成年人，了解法律对未成年人的特殊保护。 3、知识 目标：知道什么是未成年人，了解法律对未成年人的特殊保护。 了解法律对未成年人的特殊保护。 重点 了解法律对未成年人的特殊保护。 重点 了解法律对未成年人的特殊保护。 难点 了解法律对未成年人的特殊保护。 难点 教学环节 教师活动 设计意图 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 1、提问：18 这个数字会让你想到什么？ 视频导入新课。 导入新课 1、提问：18 这个数字会让你想到什么？ 视频导入新课。 2、播放视频 《未成年人保护那些事》 2、播放视频 《未成年人保护那些事》 讲授新课 【我们是未成年人】 讲授新课 【我们是未成年人】 1、什么是未成年人。 1、什么是未成年人。 2、知识窗：不同国家的法定成年年龄。 2、知识窗：不同国家的法定成年年龄。 3、思考：划定成年人与未成年人的年龄界限有什么重要意义呢？除 认识未成年人和 3、思考：划定成年人与未成年人的年龄界限有什么重要意义呢？除 认识未成年人和 了 18 以外，你还知道哪些特殊的年龄节点吗？ 一些与未成年人 了 18 以外，你还知道哪些特殊的年龄节点吗？ 一些与未成年人 4、知识窗：一些重要的年龄节点。 有关的重要年龄 4、知识窗：一些重要的年龄节点。 有关的重要年龄 5、小提示：不同的年龄节点具有不同的意义。 节点，并且在讲 5、小提示：不同的年龄节点具有不同的意义。 节点，并且在讲 6、说一说：我国把低于 18 岁的人称为未成年人，那么，与成年人 解的过程当中应 6、说一说：我国把低于 18 岁的人称为未成年人，那么，与成年人 解的过程当中应 相比，未成年人有哪些特殊之处？ 当辅以适当的例 相比，未成年人有哪些特殊之处？ 当辅以适当的例 7、小提示：未成年人的特殊之处