2021春部编版五年级下册道德与法治全册完整课件.pptx

部编人教版五年级下册;第一单元 我们一家人;第一单元;部编·人教版·道德与法治 小学五年级下册教学课件;第一单元 第1课;一、从生活情景走进课堂;思考交流：;思考交流：;二、不一样的想法和做法;（1）补充表格内容。; （2）为什么我们的想法和做法与家人的不一致？; 2.课堂小活动——说说自己和家人的想法，看看有什么不同。;三、走近家人的想法和做法;以小组为单位进行讨论：; （2）面对两位妈妈的感叹，你想对她们说什么？;2.家人眼中变化的我。;3.课堂小调查——我与家人的不同。;（1）小组交流合作，共同完成。;4.体会浓浓的亲情。; （2）阅读教材第5页“你们的爱，我体会到了”的活动内容，结合自己的理解和体验，选取几个方面的内容，写出有关你的事例。;①你们的爱，就在这些唠叨里。 你的事例： 。 ②你们的爱，就在生活的每个细节中。 你的事例： 。 ③你们的爱，就在你们的行为中。 你的事例： 。 ④你们的爱，就是传给我严谨的作风。 你的事例： 。 ⑤你们的爱，就是锻炼我成为一个独立自主的人。 你的事例： 。 ;四、课时活动总结;板书设计;同学们, 再见!;;1.如果感到幸福你就拍拍手 2.如果学会沟通你就拍拍手 3.如果感受爸爸妈妈多爱你， 你就轻轻地拍一拍手;1.如果感到快乐， 你就跺跺脚 2.如果主动交流， 你就跺跺脚 ;3.如果遇到烦恼，爸爸妈妈不理解，你就轻轻地跺一跺脚 ; 疫情让这个寒假变得特殊，我们与爸爸妈妈朝夕相处的时间变得比以往的假期长了许多，有同学来信说……; 回家三天是个宝，回家一月是根草，与爸妈吵架变成了日常活动！哎呀，这可怎么办呢？;火药味的日常;火药味的日常;火药味的日常; 看来家家有本难念的经，这父母还真不好当！怎么办呢？那同学们，; 当你和家人产生矛盾时，你通常会采用什么样的态度和做法呢？我们来采访这几位同学：;;;;;; 家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动将矛盾化解。; ???了5位同学的回答，你觉得哪一种更有智慧呢？如果是你，你会选择怎样的态度和处理方法？; 其实啊，主动和家人交流，能增进了解，我们可以主动和家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望，写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。; 在上一期“我与父母做朋友”为主题的班级恳谈会上，王玉珺同学用她自己的故事给了我们很好的示范，我们来看她是如何做的？; 我跟妈妈的关系特别亲密。我有快乐，要和妈妈分享；有痛苦，要向妈妈倾诉，我的妈妈也是我的好朋友。;妈妈搂着我的肩膀，安慰我说：“妈妈懂你，觉得受委屈了吧？” “我觉得挺无辜的。组长又替代不他人，组员出了问题，我也向大家解释了。” ; 看，从玉珺同学的案例中，我们发现和爸爸妈妈聊天，和爸爸妈妈做好朋友，诉说自己的生活或者学习的问题，爸爸妈妈会给我们很好的建议，这就是沟通给我们带来的成长。; 我们中国历来是文明古国，礼仪之邦，我们可以从古人身上学学沟通的方法。; 高品质的沟通，应把注意力放在结果上，而不是情绪上，沟通从心开始。 在我国古代有一位伟大的教育家孔子，他和弟子的关系是特别友善，我们一起来看看他是如何与弟子颜回沟通的。; 看完孔子与颜回的故事，你们明白了什么？;主动沟通 优秀传统;主动沟通 优秀传统; 同学们都能够明白沟通是需要用心去沟通，不要完全相信自己的眼睛,而是用语言交流来辅助眼睛观察,用心去主动交流，才会更好相处。那么在抗疫居家期间，与父母沟通有什么好的方式方法呢？老师啊，请来了一个心理小博士，他给我们带来了一个“四心”沟通法：;;;;;; 受疫情的影响，在今年这个史上最长的假期，我们与爸爸妈妈有了更多的相处机会。;;发现父母闪光点，主动交流常沟通;发现父母闪光点，主动交流常沟通;发现父母闪光点，主动交流常沟通;;发现父母闪光点，主动交流常沟通;;第一单元 我们一家人 2 让我们的家更美好 第1课时;新知导入;新知讲解;新知讲解;活动园;新知讲解; 从不同的家庭责任单中，大家有没有发现这些家庭责任单有什么共同之处呢？; 我发现，在每个家庭责单当中，爸爸和妈妈从事的事情最多，承担的家