英语教案_Unit4Where’smyschoolbag教学设计.docVIP

Wheres my schoolbag? Unit4 Where’s my schoolbag?教学设计 教学内容 课题名称 Unit4 Where’s my schoolbag? 学科 英语 总课时数 1 章节名称 ?SectionB (1a-1e) 页码 22 执教者 何敏 版本名称 人教版新目标 年级 七 册数 上册 教学分析 ? 教材 分析 本单元的主要内容是谈论物品所在的位置。本节课是这个单元的第三节课，在Section A 所学知识的基础上，继续学习一些学习用品的单词，继续训练Where问句和介词in, on, under的用法；同时通过听力内容一个丢三落四的孩子和妈妈的对话来渗透情感教育，帮助学生反思日常行为，养成良好的生活习惯。 ? 教学 目标 知识与技能 1.知识目标： A. 掌握有关物品的新单词：radio,clock,tape,player,model,plane,tape player,model plane B. 熟练运用in, on, under, behind, in front of, near等介词； C. 熟练运用Where问句和一般疑问句及其回答； 2．能力目标： A.学会用英语准确描述物品所在的位置； B. 学会用英语询问自己的或他人物品的具体位置； 过程与方法 通过“Find the differences”这一游戏，提高学生学习兴趣；通