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课题 Unit 4 Wheres my schoolbag? Section A (1a-2c) 第1课时 Period One 备课组长签字： 教研组长签字： 主备人 刘雪雁 复备人 李风霞 李润菊 田海梅 高雨欣 教学目标 1.能掌握下列词汇：where, table, bed, bookcase, sofa, chair, on, under, 2. 能掌握以下句型：① —Wheres…? —Its in/on/under… ② —Wherere…? —Theyre in/on/under… 3． 学会运用方位介词in, on, under和where句型表述物品所在的位置。 教学重点 1.方位介词 in , on , under , behind的用法。 2.Where的特殊疑问句和Is . . . ? 、Are…一般疑问句及其肯定和否定回答。 教学难点 1学会正确描述物品作在的位置； 2 学会询问自己或他人物品的具体位置； 教学方法 角色扮演，小组活动，结合教材通过大量的训练加以巩固。 教学流程 教师活动 Teaching procedures： Step Ⅰ. Warming-up and revision Greeting the students, Check the homework. StepⅡ. Presentation 1. Look at