演示课件议论文观点提炼与表达训练.ppt

最佳立意： 既要勇于追求，又要脚踏实地。 盲目追求不可取 做人要脚踏实地 确立的论点要“站得住” .精品课件. * 观点表达 .精品课件. * 议论文写作之观点提炼与表达训练 .精品课件. * 学习目标： 1、掌握议论文观点提炼方法。 2、学会准确地表达观点。 .精品课件. * 观点的提炼 .精品课件. * 提炼方法一 抓住材料的关键词或句。 关键句常有揭示材料中心的作用。 材料一：一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在海滩上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗？”，年轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问“这回呢？”，年轻人说能。年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可。 观点：拒绝平庸，做最耀眼的珍珠。 .精品课件. * 教育是一种艺术 .精品课件. * 提炼方法二：因果分析法 材料二：猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。 观点：①做人不能太贪婪。 ②人要抵制生活中的各种诱惑。 原因 结果 .精品课件. * 防微杜渐，抵制诱惑 严以律己，拒绝诱惑 千里之堤，溃于蚁穴 勿以恶小而为之 利用敌人的弱点，制敌于死地 改正弱点，塑造完美人生 .精品课件. * 材料三： 一个小孩儿在草地上发现了一个蛹，他把它带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶在挣扎着，但身体似乎卡住了，出不来。小孩儿看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以至于它出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地上…… 请运用因果分析法提炼下面材料的观点。 原因 结果 观点：爱有时是一种伤害 尊重事物发展的客观规律 .精品课件. * 多角度：既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物（对象）的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。 提炼方法三 多角度提炼观点 .精品课件. * 小孩 对象 内容 蝴蝶 于心不忍 帮助蝴蝶脱蛹而出 观点 a. ?爱，有时是一种伤害。?b.尊重事物发展的客观规律 a. 不经历风雨无法见到美丽的彩虹。 b.有时困难要靠自己去克服 挣扎、被小孩剪开蛹，没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，飞不起来 .精品课件. * 成长，要靠自己完成 .精品课件. * 材料作文观点提炼方法总结： 方法3、多角度分析法 方法1、 找关键句关键词 方法2、因果分析法 .精品课件. * 筛选最佳观点的标准 1、首先要符合题意 2、有现实针对性，对读者有更大的教育意义 3、自己在哪一方面有较多的知识储备，便于展开写作 4、要选择角度新颖的观点去写，以引起读者的共鸣 .精品课件. * 提炼观点,写一个议论文的开头 材料四： 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” .精品课件. * 小组内交流讨论 1、你的观点是什么，你是如何提炼出来的 2、推选出一个最优秀的开头 .精品课件. * 牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”。 孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 立意: 牧羊人—— 孩子—— 关键句，一般是些评价议论性的总结观点的句子,其多在材料的末尾。 第一招：关键词句提取法 人贵有自知之明 人要有敢于模仿尝试的勇气 .精品课件. * 乌鸦学老鹰抓小羊，被牧羊人抓住 机械地模仿、盲目追求，而不考虑自身的条件 乌鸦 第二招：对象、内容分析法 对象 内容 立意 牧羊人 “这是一只忘记自己叫什么的鸟 ” 孩子 “它也很可爱啊！” 人贵有自知之明 人要有敢于模仿尝试的勇气 .精品课件. * 结果 乌鸦学老鹰抓小羊，被牧羊人抓住 原因 机械地模仿、盲目追求，而不考虑自身的条件 由结果去推导原因，分析实质