单元说教材七下第五章相交线与平行线1026.ppt

将平移变换从数和形两 方面统一起来，使学生 对平移变换有更深刻的 了解，为今后使用平移 变换发现几何结论，研 究几何问题打下基础。 综合应用平移、轴对称、 旋转进行图案设计 ( 九上第二十三章 ) 对平移性质 作理论推导 ( 八下第十九章 ) 使学生从感性到理性、 从静态到动态逐步加 深对平移的理解，有 助于学生逐步掌握平 移内容。 用坐标表示平移 ( 七下第六章 ) 平移 ( 七下第五章 ) 从“平移”的角度进行立体整合 如本章“点到 已知线段 AB 的 直线的距离”相关 长为 10cm ，点 A 、 题目，当被研究对 B 到直线 l 的距离分 象的图形未给定时， 别为 6cm 和 4cm ， 有时会包含多种情 符合条件的 l 的条 况。此时，应全面 数为 ____ 。 考虑各种可能情况。 长方形 ABCD 的 在平面直角坐 边 AB=4 ， BC=6 ， 标系中，所研究的 若将该长方形放在 问题有时也包括多 平面直角坐标系中， 种情况，因此，必 使点 A 的坐标为（ - 须按可能出现的所 1 ， 2 ），且 AB ∥ x 有情况分别讨论， 轴，试求点 C 的坐 得出各种情况下的 标。 相应结论。 在本章，分类 讨论思想是 学习的 一个等腰三角形 重点 ，如已知等腰 的周长为 28cm ， 三角形的两条边长 其中一边长为 8cm ， 时，求其周长或第 则这个三角形另外 三边