温度及物态变化学习知识点学习考点及试卷试题.docxVIP

《温度与物态变化》知识点梳理 重点 1 ：温度和温度计 考点评述： 作为测量工具──温度计的使用，是同学们的应掌握的基本技能之一，在考试中 频频出现，是考查的重点。一般是以选择题的形式或纠错的形式出现。 熟悉了解生活中的常见温度。 重点 2 ：物态变化 考点评述： 在中考试题中一般从这三个方面考查： 物质状态的转化及其状态转化时吸热或放 热；分析图像；利用物态变化的知识解决生活中的现象。 晶体的熔化和凝固， 以及沸腾图像考查是一重点， 因而读懂图像的所提供的信息， 掌握每一 段的图像的含义，遇到问题便会迎刃而解。 重点 1 ：温度和温度计 1 、定义：温度表示物体的 。 2 、摄氏温度： 规定 ：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 ，沸水的温度 为 ，它们之间分成 100 等份，每一等份叫 1 摄氏度。常用单位是摄氏度（℃）。 3 、摄氏温度的读法：如“ 5℃”读作“ 5 摄氏度” ;“ -20 ℃”读作“零下 20 摄氏度”或 “负 20 摄氏度”。 4 、测量—温度计（常用液体温度计） ① 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管， 在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ② 温度计的原理：利用液体的 进行工作。 ③ 分类及比较： 分类 实验室温度度计 寒暑表 体温计 原理 液体的热胀冷缩 一样 一样 玻璃泡液体 水银，煤油，酒精等 煤油，酒精等 水银 量程 -20 ℃ ----110 ℃ -30 — 50 ℃ 35---42 ℃ 分度值 1 ℃ 1℃ ℃ 玻璃泡上部分是均匀细 玻璃泡上部分有段细而弯 构造 玻璃泡上部分是均匀细管 管 的‘缩口’ 使用方法 不能离开被测物体读数，不能甩 放在被测环境中直接读 可以离开人体读数，使用 数，不能甩 前需要甩几下 ④ 常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便 准确读数。 使用时：温度计的玻璃泡 在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻 璃泡全部浸入被测液体中，待温度计的示数 后再读数； 读数时：玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的表面 。 ⑤温度计使用几点注意： ①温度计玻璃泡 不能 与烧杯壁和烧杯底部接触；而应该与液体充分接触。 （注意：“烧杯壁和烧杯底部接触时所测温度” 高于“ 所测液体温度”） ②温度计 不能离开所测量液体 ，且 待示数稳定后读数 。 ③读数时视线要与温度计中 液柱的表面 相平。 ⑥、体温计： ①测量原理：“测温液体的热胀冷缩性质”。 ②量程： 35 ℃～ 42 ℃；分度值：℃ ③构造特征 :在玻璃与毛细管连接处有个狭窄的凹槽（缩口） ( 这就是“只升不降”的原因，即可以离开人体读数的原因 ) ④与普通温度计不同，可以离开人体读数 ⑤使用 :使用前甩一下 ,让水银退回玻璃泡内 ⑥“只升不降”解释：体温计遇到 比它高 的温度 会上升 到这个 高的温度 ，遇到 比它低 的温度 不会降低 而是保持原来 的温度。 生活中常见温度值 人正常体温 冰箱冷藏室  37 ℃ 0 ℃以上  洗澡水温 40 ℃ 一般室内 23 ℃ 火柴的火焰温度是 800 ℃  我国历史上的最低气温是℃ 重点 2 ：物态变化 填物态变化的名称及吸热放热情况： 一、熔化和凝固 ① 熔化： 定义：物体从 变成 叫熔化。 晶体物质：海波、冰、石英、水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、 食盐、明矾、奈、各种金属 蜂蜡 熔化图象： 熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后 变为液态，温度不断上 升。 晶体和非晶体的根本区别是：晶体有 （熔化时温度不变继续吸热），非晶 体没有 （熔化时温度升高，继续吸热） ；（熔点：晶体熔化时的温度） 。 晶体熔化的条件：⑴ 达到熔点。⑵ 继续吸热。 ② 凝固 ： 定义 ：物质从液态变成固态叫凝固。 凝固图象： 凝固特点：放热，温度不变 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、 最后变成固体，温度不断降低。 同种物质的熔点、凝固点 。 凝固的条件：⑴ 达到凝固点。⑵ 继续放热。 （熔点：晶体凝固时的温度）。 熔化规律： ①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。 ②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断上升。 晶体熔化必要条件：温度达到熔点、不断吸热。 凝固规律： 晶体在凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变。 非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断下降。 晶体凝固必要条件：温度达到凝固点、不断放热。 温馨提示： 晶体的熔化和凝固图像考查是一重点， 因而读懂图像的所提供的信息， 掌握每一 段的图像的含义，遇到问题便会迎刃而解。 注意 1：晶体‘熔化’图像（“加热