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目录
1. 绪 论 1
1.1引言 1
1.2相关研究成果综述 1
1.3研究意义 3
2. 研究对象与方法 4
2.1研究对象 4
2.2研究方法 4
2.2.1 文献资料法 4
2.2.2问卷调查法 4
2.2.3 逻辑分析法 5
2.2.4数据统计法 5
3. 研究结果与分析 5
3.1天元区小学体育教师对多媒体教学认知情况 5
3.1.1天元区小学体育教师的对多媒体教学的态度 5
3.1.2天元区小学体育教师认为学生对多媒体教学的兴趣 6
3.1.3天元区不同年龄段的小学体育教师多媒体教学方式的使用频率 6
3.2天元区小学体育教师中多媒体硬件软件设备支持情况 7
3.2.1天元区小学体育教师多媒体设备提供情况 7
3.2.2天元区小学为体育教师提供多媒体课件资源库情况…………………….8
3.2.3天元区小学体育教师多媒体课件来源 7
3.3天元区小学体育教师多媒体教学的方式分析 8
3.3.1天元区小学体育教师课堂中多媒体设备使用情况 8
3.3.2天元区小学体育教师体育项目中多媒体教学的运用情况 9
3.3.3天元区小学体育教师课堂环节多媒体教学的运用情况 9
3.3.4天元区小学体育教师在各年级多媒体教学的运用情况 9
3.3.5天元区小学体育教师多媒体教学方式的运用意义 11
3.4影响天元区小学体育教师多媒体教学的因素分析 14
3.4.1体育教师多媒体技术的主观认知对多媒体教学方式的影响 15
3.4.2多媒体软件硬件设备支持对多媒体教学方式的影响 15
3.4.3体育教师多媒体教学运用多样化的影响 16
3.4.4学校及教育机构的大力宣传对多媒体教学方式的影响 17
3.5小学体育教师多媒体教学的运用难处解决对策分析 14
3.5.1教师提升自身认知、认识到多媒体教学优势 15
3.5.2提高软件硬件设备的支持，为多媒体教学提供保障 16
3.5.3丰富教学方式，多样化多媒体课堂教学 16
3.5.4学校及教育系统相关组织加强宣传工作，教师掌握基本运用能力 16
4. 结论与建议 18
4.1结论 18
4.2建议 18
参考文献 20
附 录 21
摘 要
本研究旨在新课改的不断深入下，针对传统的体育教学方式已经无法满足现代化体育教学要求，多媒体信息技术开始运用于小学体育教学中，来促进体育课堂的教学，促进体育教学事业的发展。以天元区四所小学体育教学行为为研究对象，结合实际调查情况，采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法，从参考的文献，和调查的结果对天元区体育教师运用多媒体教学的现状、运用多媒体教学的态度、运用多媒体教学的设备和软件资源支持情况、运用多媒体教学的方式、多媒体教学的运用意义、运用多媒体教学的难处和解决对策。
经调查研究发现：第一，天元区多媒体技术已经广泛用于小学教学当中，并取得了良好收益。但是多媒体技术在小学体育教学中的运用还相对匮乏；第二，多媒体技术在小学教育的运用有利于解决当今体育课堂难点问题，使课堂内容变得容易理解调动学生学习积极性；第三，多媒体信息技术在小学体育教学当中的运用普遍存在可用课件资源较少和设备支持薄弱的问题；第四，教师对多媒体技术用于教学的观念不强，年龄大的教师缺乏多媒体技术的运用能力。针对以上调查研究结果，本文从实际情况出发，提出了相关的参考性对策，为促进天元区小学体育教学事业的发展提供一些有益的参考。
关键词：小学；小学体育教师；多媒体信息技术；影响因素；对策研究
Abstract
This?study?will?take?the?non?sports?professional?teachers?in?five?primary?schools?in?Yuelu?District?as?the?research?object,?and?combine?the?actual?situation?with?the?methods?of?literature,?questionnaire,?expert?interview,?mathematical?statistics?and?other?research?methods,?from?the?collected?data?to?the?basic?situation?of?non?sports?professional?teachers?in?Yuelu?District?and?the?motivation?of?sports?activities.?The?data?were?analyzed?in?
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